本网讯 9月26日上午,物理教研室刘昌祥老师在A2N104教室开展了以“高斯定理”为主题的公开课,物理教研室教师到场听课,课后大家齐聚教学现场围绕课堂效果展开深度研讨,共同为提升教学质量建言献策,活动氛围浓厚、成果丰硕。公开课上,刘老师以“电场强度通量计算”的实际问题切入,通过动画演示点电荷电场线分布,通过类比水流流量引导学生理解电场通量概念,将抽象的电磁学知识具象化,自然引出高斯定理的核心概念。在定理推导环节,刘老师采用“特殊到一般”的教学思路,先分析球对称电场的简单情况,再通过小组讨论让学生尝试推广到任意电场,充分调动学生主动性。课堂中,刘老师注重理论与实践结合,引导学生观察电场线与闭合曲面的关系,推演了从平面到曲面、闭合曲面的电场通量的求解过程,学生参与度高,互动问答环节氛围热烈。(图为课堂讲解)课后研讨中,听课老师对本节课给予高度评价,认为刘老师教学逻辑清晰,重难点突出,善于运用多媒体和实验手段突破教学难点,有效培养了学生的逻辑思维和探究能力。同时,老师们也针对定理应用例题的梯度