为了不断提升教师教学水平，发挥课程 “育人” 的作用，促进教师之间的学习交流，12月7日下午，通识教育与外国语学院公共英语教研室张银银老师于A3 N 303 标准型智慧教室，开展了课程思政公开示范课活动。

本次公开示范课，以《大学英语（1）》第4单元课文“Heroes Among Us” 为主题，对 “英雄”这一话题展开学习和讨论。课程开始，授课教师就本节课的核心名词，向学生进行提问：（1）何为 “英雄”？；（2）“英雄” 具有哪些特质？。学生们踊跃发言，表达了自己对这个名词的定义和理解。接着，教师通过这一话题引入课前线上任务：“我国古代文人笔下 “英雄形象和特征”，在回顾学生课前爱课堂讨论结果的过程中，简单总结了诗词中“英雄”的形象。随后，教师引导学生思考，为何从古至今，“英雄” 受到人们的爱戴，基于这一问题，让学生讨论“英雄”的作用和意义。在简要梳理爱课堂平台上学生的讨论结果后，以习近平主席的语录节选，对课堂讨论进行总结。教师继续提问，在学生眼中，谁才是英雄？以提问的方式，引出我国革命先辈在挽救民族、建立新中国过程中付出的汗水和血泪；接着，用视频展示的方式，教育学生当今时代，人民军队和各行各业的人都是“英雄”，在灾难面前或是危难时刻，他们展现出来的是中国的“英雄精神”。教师通过引用梁启超《少年中国说》中的名句，教育学生，他们也是“英雄”，因为青年的一代是国家的希望和未来，承载着实现中国梦的历史重任。紧接着，教师就这一话题，利用相关的文章，进行听力填空练习，补充语言知识点。最后，教师简要总结了本节课的主要内容，并布置了课后的线上任务。

本次公开课，受到了听课教师们的好评，课程思政元素与课程主题结合紧密，环环相扣，过渡自然；同时，在交流中，授课教师也认真聆听了其他教师的意见和建议，虚心接受，以进一步优化教学设计、提高教学效果。

本次公开示范课的开展，有利于推动英语课程的课程思政教学，促进教师互助互学，不断提升教学基本功，发挥课程在“育人”中的积极作用。

公开课实景：中国文人笔下的“英雄”

课前在线任务：诗词中的“英雄”