为提升学校教育教学改革质量，改善教学优质体验，并以发展创新为核心培养新时代人才，在顺应全国两会教育改革方向的同时，更好地迎接本科教学工作合格评估，通识教育与外国语学院于3月8日下午14:00在A32大学生活动中心开展了项目化和混合式教学、学习方法宣讲活动，并面向全体学生进行了合格评估再动员。执行院长刘德胜、英语专业教研室主任陈蕾以及混合式教学课程组陈娜老师担任主讲，大会由院长助理华静主持。

图1华静主持宣讲会

 陈娜对混合式学习进行了宣贯，她阐述了混合式学习的概念及特征，结合师生现实互动的例子，讲解突出了混合式学习的个性化、多样化及灵活化，并强调在混合式学习中线上线下学习的重要性，并讲明混合式学习“需以学生为中心，通过教师的引导，将知识作为基础，能力作为重点，提高学习效率，增强实践化学习的推动力”。

陈蕾对项目化教学进行深层次的解说，介绍了当下传统教学逐渐不符合社会需求的现状，以阐明学校为何采取项目化教学的改革措施。她借助多样例子阐述了项目化学习的创新性及对知识构建的重要性，并详细讲解了学校"4L4D+Cx"项目式教学体系，告知学生应以高阶学习带动低阶学习，将学习素养持续转化为学习实践，通过团队协作提升综合能力。

图2混合式、项目化教学宣讲现场

刘德胜结合混合式和项目化教学宣讲内容，对全体参会学生做了合格评估再动员，他指出，混合式学习与项目化学习是相互联系的，学生应在理解和掌握的基础上，通过自身的内化实践，将两种教学方法结合，才能更好地顺应学校教育教学改革创新。最后，刘德胜从校园规范、课堂规范、宿舍规范三个方面对全体学子发出倡议，并指出本次动员的目的在于统一思想、凝聚共识，全体通识学子要以最佳的精神风貌迎接本科教学工作合格评估的到来。

图3刘德胜做合格评估动员