《高等数学》自适应学习平台的建设是学校实施固基工程、深化教学改革发展的重要举措。数学教研室于10月15日下午2:00，在A1N502学院会议室召开了一次重要会议。此次会议的核心议题是“《高等数学》上册自适应学习平台学生学习与宣传推广&下册自适应学习平台建设启动”，标志着学院在提升学生自主学习能力和数理基础方面迈出了坚实的一步。

副院长黄飞、教研室副主任叶闻、马乐以及教研室全体教师出席了本次会议。马乐作为主讲人，详细介绍了讯飞AI课堂自适应学习平台的上线内容及使用方法。他强调，这一平台的建设旨在巩固学生的数理基础，对于提高教学质量和学生学习效率具有重要意义。同时，鼓励教师们对此学习平台提出建设性意见，推动平台不断进步和完善。教师们要积极倡导学生充分利用这一平台进行课外学习，通过平台提供的丰富资源和个性化学习路径，学生可以在课外继续深化对数学知识的理解和掌握，巩固课堂所学，弥补知识漏洞。并且，平台的学习记录和反馈机制也能帮助学生更好地了解自己的学习进度和薄弱环节，从而有针对性地进行复习和提升。

（图1为马乐介绍自适应学习平台现场）

对于下册学习平台的建设，马乐也作了初步的规划，根据团队成员的专业特长和教学经验，合理分配了工作任务和任务截止时间点，确保每个人都能发挥自己的优势，共同推动这一平台的建设，确保学习平台能够按时完成并投入使用。通过这样的安排，我们有信心将《高等数学》自适应学习平台建设成为一个高质量的教学资源，为学生提供更好的学习体验。

（图2为下册自适应平台建设启动现场）

这一议题结束之后，叶闻部署了教研室的后续工作，明确了各项工作的重点和难点。会议最后，黄飞在总结讲话中强调，自适应学习平台的建设，是学院深化教育教学改革、提升教学质量的重要举措，希望全体教师能够积极参与到平台的使用和反馈中来，共同推动学院教育教学工作再上新台阶。

（图3为叶闻部署工作现场）

此次会议不仅标志着安徽信息工程学院数学教研室在教学资源建设上的新进展，也为学生提供了一个更加高效、个性化的学习工具。随着下册自适应学习平台的逐步建设和完善，相信会有更多的学生从中受益，为他们的未来学习打下坚实的数理基础。