为引导新生扣好大学生活的第一粒扣子，协助新生更好地适应大学生活，通识教育与外国语学院积极寻找途径，以“一站式”学生社区建设为抓手，整合利用多方资源，通过多维度、立体式的育人活动，帮助学生快速实现角色转变，明确未来的学习目标和人生理想。

筑牢安全防线，发挥网格化管理功效

学院学生功能型党支部从“党建引领、思想领航、安全保障、素质锻造”等方面出发，深入24级新生群体中，围绕学生服务、安全电诈知识宣传、宿舍隐患排查等开展活动，帮助新生提高安全意识和增强个人防范意识，从而筑牢校园安全防线，合力织密校园安全网。

（图为学生网格员查寝并做反电诈宣传）

护航身心成长，发挥心理站点功效

为加强对新生的心理关怀，学院打造了心理约谈站以及谈心谈话角，通过打造与提供面对面沟通与交流的场所空间，给予新生心理调适帮助。学院老师利用心理站点开展谈心谈话，为新生做“从心适应”心理健康教育。

（图为老师在心理站开展谈心谈话）

探索生涯道路，延展课堂拓视野

为帮助新生树立职业目标，做好生涯规划，学院借助校外合作企业以及相关机构的资源，围绕英语专业的就业方向与升学路径做延展，开展“翻译行业前沿概况”、“国际留学升学考研”讲座等，为新生拓宽视野，增进对未来专业发展方向的了解。

（图为职业生涯教育延展课堂）

增强学科认同感，发挥导师帮扶效力

学院为每位新生配备了对应的专业课指导老师，并举行了导师见面会，邀请专业教研室主任为学生进行了深入细致的专业介绍，从学科性质、学科发展前景、专业建设现状、师资队伍、培养目标等方面，为新生的学习和成长提供了专业化的支持和引导，帮他们对即将开始的大学生活和学习规划有更明确的方向。

（图为导师与学生见面）

做好自我管理教育，用好入学教育课堂

2024级新生辅导员围绕校纪校规教育、学籍管理教育、奖助贷补政策等方面向新生做了细致地说明介绍，将入学教育课堂作为重要载体和阵地，通过班规班纪等的宣贯与运用、对新生的组织管理等，引导新生快速适应新的校园生活，逐步树立实现学生自我教育、自我管理的意识与能力。

（图为新生校纪校规教育）

强化“爱校荣校”教育，发挥场馆育人效用

学院组织2024级新生分批参观校史馆，接受校史传承教育，感受校园精神文化，让新生们领略学校的发展历程，深入了解校史校情，增强学生对学校的认同感、归属感和自豪感。

（图为组织学生参观校史馆）

新生入学教育活动对提高新生的全面素质和成才水平具有重要意义，通识教育与外国语学院将“一站式”学生社区建设作为“三全育人”的重要抓手，通过多维互动，将育人力量渗透到学生学习生活的各个方面，持续为新生“扫茫”，精准护航学生成长成才。