本网讯 12月10日下午，通识教育与外国语学院在A20“一站式”学生社区学院工作站举行了一场聚焦英语专业学生成长与就业的师生对话。活动特邀英语教研室宋志俊副教授作为嘉宾，围绕“为人、办事、观察、反思”四个关键词，结合英语专业特点与就业趋势，与参会学生深入探讨如何培养沟通、思辨、解决问题等核心能力，构建适应时代需求的复合型知识体系。活动由学院党总支副书记邓辰主持。

宋志俊指出，“为人”的温度是突破“语言工具人”局限的关键。“无论是翻译、教育，还是跨境电商，面对的是有需求的人而非冰冷文字。尊重差异、理解诉求，这正是跨文化协作素养的体现，也让语言能力更具价值。”

针对“办事”，他强调这是将“语言知识”转化为“实践成果”的关键能力。“职场中撰写文案、组织外语活动、处理客户需求，都考验解决问题与知识整合的能力，这正是构建‘英语+专业方向’复合能力的必经之路。”

关于“观察”，宋志俊认为这决定学生能否在就业中建立差异化优势。“企业需要‘英语+运营’‘英语+政策研究’等复合人才。学生应主动观察行业趋势，将英语与其他领域结合，打造‘不可替代’的就业竞争力。”

而“反思”的深度，则是实现从“会用英语”到“用好英语”跨越的跳板。“反思翻译漏洞，会推动补充专业词汇；反思沟通不足，会促使学习国际关系等知识——这正是从单一语言使用者成长为懂业务、会思考的复合型人才的重要路径，也是应对就业变化的抗风险能力。”

活动尾声，宋教授寄语学生：“英语是‘敲门砖’，而‘为人、办事、观察、反思’所锻造的能力，才是走向未来的‘通行证’。当学生以语言为基，搭建沟通桥梁、落实实践成果、捕捉行业机遇，自然能在教育、翻译、跨境业务、外贸等多元赛道中找到自己的位置。”

此次对话不仅为英语专业学生的学业与职业规划指明方向，更深刻揭示英语专业的价值远不止于语言本身，更在于以语言为起点，成长为兼具全球视野与综合素养的时代新人。

（图为交流现场）

（图为活动现场）