本网讯 为全面贯彻落实党的二十大精神，推动大学英语教育更好服务国家战略需求，加强省内高校交流合作，2025年11月28日至30日，由安徽省外国语言文学类专业合作委员会、安徽省外国语言文学学会主办，安徽省外文学会大学英语教学研究分会与皖南医学院公共基础学院承办的“2025年安徽省高校大学英语教学改革创新与高质量发展研讨会”在安徽芜湖成功举办。本次会议以“数智融合背景下大学英语教育范式转型与生态构建”为主题，吸引全省多所高校外语教师齐聚一堂，共探教学改革路径。通识教育与外国语学院英语教研室多位教师积极参与，与同行展开深度交流。（图为参会教师合影）本次研讨会设置开幕式、主旨报告、院校交流报告及教学展示、闭幕式四大板块。开幕式上，安徽省外国语言文学专业合作委员会主任、安徽省外国语言文学会朱跃会长致辞，强调在人工智能深度赋能教育的时代背景下，推进大学英语教育范式转型与构建新型教学生态的重要意义。（图为朱跃会长致辞）主旨报告环节精彩纷呈，四位专家从不同视角分享了前沿理念与实践经验。南京大学王海啸教授

本网讯 11月28日下午，通识教育与外国语学院邀请南京师范大学外国语学院博导王永祥教授在A3W301举行了一场专题学术讲座，主题为《AI驱动外语教学研究：课题申报与论文写作》。通识教育与外国语学院全体英语教师和英语专业学生代表参加了本次讲座。讲座围绕人工智能与教育深度融合的背景下，外语教学所面临的挑战及应对策略展开深入讨论。（王教授讲座开幕）王永祥首先指出，人工智能正在推动外语教学方式的根本性变革。随着技术的不断进步，传统的教学模式正逐渐智能化。如今，学生的学习路径可以根据个人需求进行定制，学习进度和效果也能通过实时反馈精确调整。王永祥强调，AI技术的引入使教学活动不再单纯依赖教师和学生之间的互动，而是多方协作的结果。在这一新的教学模式中，教师不再是课堂的唯一中心人物，而是作为“多主体中的首席”发挥作用。在讲解教师角色的转型时，王永祥特别强调，人工智能的介入正推动教师角色的深刻变化。教师不再仅仅是知识的传递者，而是学生成长的“赋能者”。在这种背景下，学生的角色也发生了变化，不再是被动接受

2025年11月14日至16日，第六届“皖江论坛”暨2025 年安徽省外国语言文学学会年会在合肥隆重召开。本次论坛由安徽省外国语言文学学会主办、安徽国际商务职业学院承办，以“重构・融通・复合：AI 赋能外语学科创新和发展”为主题，吸引了省内外高校外语专家学者及大中小学一线教师三百余人齐聚庐州，共话外语学科建设与发展。通识教育与外国语学院组织多位英语教师参会，全程沉浸式学习交流。（图为参会教师合影）论坛为期一天半，涵盖开幕式、主题报告、分论坛、颁奖、年会工作报告和闭幕式等多个环节。开幕式上，安徽国际商务职业学院党委书记益辉介绍了该校外语教育特色及办学成果，安徽省外国语言文学学会会长朱跃教授强调，在人工智能浪潮与 “新文科” 建设背景下，本次论坛主题是对时代命题的深刻回应，为外语学科发展搭建了高端交流平台。（图为益辉书记发言）（图为朱跃会长发言）主旨报告环节，省社科联韩修良秘书长、北京师范大学程晓堂教授等多位专家学者登台分享。韩修良秘书长围绕 “中国式现代化进程中的‘十五五’发展”，阐述了外

本网讯 2025年11月13日下午15:00，题为“人工智能赋能大学物理实验教学”的专题讲座在A9综合科技楼S105一号会议室成功举行。本次讲座特邀中国科学技术大学物理实验教学中心副主任王中平担任主讲嘉宾。通识教育与外国语学院副院长（主持工作）罗从文、数学教研室与物理教研室全体骨干教师共同参加了此次活动。（图为主讲人王中平副主任）讲座聚焦人工智能技术在大学物理实验教学中的应用与创新，内容系统性地分为三大板块：AI辅助教学、AI融入物理实验教学以及AI赋能物理实验教学。王中平首先从宏观背景切入，深入剖析了当前物理实验教学改革的必然趋势，阐释了人工智能（AI）的核心概念与发展，并重申了大学物理实验课程的教学目标与国家最新的教学基本要求。在此基础上，重点分享了中国科学技术大学物理实验教学中心的先进实践经验：通过“课程分级+模块化教学”构建了独具特色的“实验超市”体系，广泛利用虚拟仿真实验技术，并在预习环节引入AI数字人助教，进行引导式、分知识点的精细化讲解与评判。这一模式能够动态追踪学生的学习

为把握外语教育发展前沿动态，加强区域间学术交流与合作，提升我校英语教学水平与师资队伍建设，10月31日至11月2日，我校通识教育与外国语学院英语教研室张银银、陈娜、石凌、王文卓四位教师代表参加了第十九届华东外语论坛。本次论坛汇聚了国内外语界的众多专家学者、一线教师，围绕数字赋能、学科融合与教育变革等核心议题展开了深度探讨，为与会者带来了一场高水平的学术盛宴。本次论坛由华东地区外文学会协作组主办，聚焦“AI赋能·文明互鉴：外语学科的时代使命担当”这一主题，内容涵盖广泛，包括主旨报告、专题研讨、分组讨论等多个环节，旨在为外语教育工作者提供一个高水平的学术交流与经验分享平台，共同推动华东地区乃至全国外语教育事业的高质量发展。整场研修由集美大学外语学院院长张海燕主持，上海外国语大学王欣教授、上海交通大学杨枫教授、扬州大学俞洪亮教授、南京大学杨金才教授、山东大学马文教授分别做主旨汇报。其中，王欣教授在专题报告中指出，在人工智能浪潮下，外语人才的核心竞争力应从单一的语言技能转向跨学科的创新思维和复合

为“讲好中国故事，传播好中国声音”，2025年7月29日至8月1日，全国高等学校《理解当代中国》系列教材任课教师培训（英语类专业）在武汉成功举办。全国600多位英语教师齐聚一堂，共同探讨英语类专业深化“三进”工作的实施路径，交流数智融合背景下的创新教学实践。我校通识教育与外国语学院英语教师唐蕾和吴琼参加了此次培训。（图为参会教师合影）本次培训以"深化'三进'工作，创新数智教学"为主题，共同探讨在人工智能快速发展的环境下，外语教育能培养什么样的人才、如何培养人才。本期研修班共设置主旨报告、教学示范、“教学之星”大赛和“高等外语教育服务创新发展交流”四个环节。研修班首先由教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员孙有中教授和北京第二外国语学院程维教授分别做了主旨学术报告。孙有中教授在其主旨报告中指出，当前国际传播格局面临"他述"与"他塑"的挑战，外语教育必须升级为跨文化教育，着力培养"懂中国、知世界"的新型人才，这是外语教育在当代中国所肩负的重要责任，也是外语教育最紧迫的任务。程