2023年6月6日，大学物理实验中心教师前往中国科学技术大学物理实验教学中心进行参观学习。为了解先进的教学设备和教学理念，我们参观了中国科学技术大学物理实验教学中心部分教学实验室，看到各种先进的实验设备，包括光学、电学、力学等实验设备。通过参观学习中国科学技术大学物理实验教学中心，让我们受益匪浅，深刻地感受到了顶尖大学的先进设备、高水平师资和严格的实验安全管理制度，将对我校实验中心的建设与发展产生重要的影响。

根据《关于组织申报2023年度芜湖市重点研发与成果转化、应用基础研究、科小、“两强一增”、研发平台、创新环境（软科学）研究六类项目的通知》（科字〔2023〕15号）和《关于组织申报2023年国家级和省级大学生创新创业训练计划项目的通知》（教字〔2023〕64号），为做好以上两类项目的组织申报工作，通识教育与外国语学院于2023年6月1日下午13:30在A1（博雅楼）N502会议室召开了本次项目申报交流会。会议邀请了项目经验非常丰富的单正叶老师、周启航老师和陈娜老师担任主讲嘉宾，参与本次会议的还有学院分管科研副院长黄飞，近三年入职的新教职工及对本次项目申报感兴趣的其他老师，本次会议由科研秘书马乐主持。（图为项目申报交流会现场）首先黄飞对此两类项目做了简要介绍，并向大家说明了召开本次项目申报交流会的背景和目的，主要是考虑新进教师项目经验比较欠缺，对项目申报流程不是很熟悉，希望大家以芜湖市科技计划项目和大学生创新创业训练计划项目的申报交流为契机，多向项目经验丰富的优秀教师学习，让大家了解项目申

8月10日至14日，第十一届全国高校物理实验教学研讨会在厦门大学思明校区召开。此次会议由教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会、教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会和全国高等学校实验物理教学研究会主办，厦门大学、福建省物理学会和厦门市物理学会联合协办。我校教师代表倪程鹏和奚梦老师参加此次会议。全国物理实验教学研讨会每两年举办一次，是全国物理实验教学影响面最大、参与学校最多的全国性物理实验教学会议。今年第十一届研讨会是两年前教学研讨会的延续，2020年，由于疫情影响，第十一届研讨会延期至今年举行，故参评的教学论文和仪器为四年之数，参评项目创历史最多，竞争非常激烈。本次会议对各高校2016年以来研制的教学实验仪器进行了评比，其中，普通物理组共评出一等奖11项，二等奖22项，三等奖25项。

  2021年10月30日，安徽省高校物理实验教学协作组2021年度工作会议暨PASCO教学研讨会在合肥召开。中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学和安徽信息工程学院等三十余所竞赛小组成员单位教师代表参加会议，我校物理组教师张侃和奚梦应邀参加本次会议。参加研讨会议全体人员  此次会议主要研讨一下事项：修订与制定2021年决赛大纲、本届决赛命题与监考的各项具体事宜、本届决赛奖项设置与创新设计大赛方案、本届决赛参赛单位与参赛人数以及安徽师范大学实验中心介绍本届决赛各项筹备工作情况等。  安徽师范大学张先燚教授作了《物理创新竞赛》报告，PASCO、合肥量芯公司和成都华芯公司分别进行物理创新竞赛平台和大学物理无纸化实验报告研讨介绍。我校物理组张侃老师在会上发言，详细介绍了我校大学物理实验中心教学情况和实验设施，并为此次赛事的筹备工作建言献策。会议现场  本次会议为省内各兄弟院校提供了一个交流平台，彼此借鉴优秀的实验教学成果，促进我校大学物理实验教学平台建设，推动大学物理实验教学体

    2021年7月4日至7日，由长三角民办高校教学发展联盟主办，上海师范大学与上海市民办高校教师专业发展中心联合承办的第一届长三角民办高校教学发展学术年会在上海市召开。会议主题为“新时代的民办高校教学：发展与变革”，旨在聚焦长三角民办高校教学中的重要议题，积极探讨与谋划教学的发展思路及变革路径。本届年会采用线上线下混合模式，分三个模块：线上前置工作坊、开幕式及主题报告、分论坛及闭幕式。我校王雪梅、陈巧巧、张慧等教师全程参加此次年会。    7月4日的线上前置工作坊邀请了来自北京大学、上海交通大学、复旦大学、山东大学、北京理工大学、上海财经大学、上海中医药大学、上海师范大学和西安欧亚学院等9所高校的专家，紧扣长三角地区民办高校教师教学发展需求，设置了混合式教学的成功要点、混合式教学的设计与实践、在课堂教学中探索有意义的研究问题、教与学学术、提问的技巧、课程思政教学设计与实施、课程思政的教学设计、高校青教赛备赛要点剖析、高校教师教学技能比赛的基本要求与备战要点、教学创新活动的有效性和可操

7月10日，安徽信息工程学院通识教育与外国语学院公共英语教研室、英语专业教研室分别派教师代表参加了第四届口笔译教学与研究论坛暨外语智慧教学环境建设研讨会，该会议由马鞍山安徽工业大学举办，邀请外文局、华为科技英语翻译专家、复旦大学博导、北京第二外国语学院翻译教授和教师们分享新文科背景下，翻译专业的建设和学科建设，提出文科建设需和信息技术密切结合，以培养高层次高水平人才为目标。通过参加本次会议，我校教师获得了极大的收获，对日后翻译教学有更深的认识。（图为英语教研室代表教师在研讨会会场合影）此次会议还设有三个分论坛：口译教学与实践分论坛、笔译教学与实践分论坛和翻译技术在口笔译教学中的应用分论坛。口译教学与实践分论坛围绕“智慧教学环境下的口译教学与实践”这一主题，重点从“口译慕课课程的建设”、“线上线下混合式口译教学模式的创新”、“信息技术辅助下口译教师和口译学习者角色的转变”、“口译教学中课程思政元素的融入”等方面进行探讨，来自省内多所高校的参会代表们畅所欲言。与会专家和代表一致认为：无论是口