为促进混合式教学改革的进一步推动，加强青年教师的教学实践，引导青年教师加强教学基本功训练，提升青年教师教育教学水平，自2021年暑假以来，通识教育与外国语学院英语教研室进行了多轮次磨课，青年教师们教学方法得到了改进，教学经验得到了积累，教学水平得到了快速提升。为展示近两个学期以来的课堂教学实践成果，英语教研室青年教师主动申请进行系列随堂英语公开课。   英语教研室青年教师系列随堂公开课时间安排表4月13日上午第二节课，刘虹老师紧随其后，接上青年教师系列随堂公开课的第三棒。此次公开课刘虹老师采用课堂讲授与爱课堂智慧教学平台相结合的方式进行了《基础英语（4）》的教学。本次课主要讲解了大学生英语四级听力板块中的短片新闻和长对话两种题型。刘老师以真题实践巩固学生解题技巧，由简入难，以深度讲解的方式加深了学生对词汇的把握，课堂氛围活跃，师生互动融洽，结合智慧平台加强了学生对词汇的练习，有效地推动了混合式教学改革的实践。 （刘虹老师正在授课中）  （ppt教学材料展示）英语教研室的青年教师系列随堂公

通识教育与外国语学院 2022-04-14

为迎合学校教学改革精神，促进青年教师教学成长，自2021年暑期以来，通识教育与外国语学院英语教研室进行了多轮次磨课，取得了丰硕的成果。为展示近两个学期以来的课堂教学实践成果，英语教研室青年教师主动申请进行系列随堂英语公开课。（英语教研室青年教师系列随堂公开课时间安排表）4月13日上午第一节课，林晓娟老师带来了第二节青年教师系列随堂公开课。本节公开课教学内容是大学英语（2）第三单元 Text A Journey though Odyssey years内容精讲。在课堂教学中，林老师不仅强调了学生英语基础知识训练的实操性，也实现了教学内容生活化、人文性相融合，将课程思政融入教学之中，提醒学生反思当下生活，思考生活真实的意义，激发学生思考“我们想要什么，我们想成为什么样的人”，达到了课程思政教学熔盐入水的效果。同时，林老师熟练运用我校爱课堂智慧教学平台各项功能，通过点答、抢答激发学生积极参与课堂教学，实现寓教于乐。（林晓娟老师在上课中）通过林晓娟老师此次随堂公开课可以看出，经过多次磨课、听课和

通识教育与外国语学院 2022-04-14

为迎合学校教学改革精神，促进青年教师教学成长，自2021年暑期以来，通识教育与外国语学院英语教研室进行了多轮次磨课，取得了丰硕的成果。英语教研室的青年教师们将磨课成果运用到各自的实际课堂教学实践中，使自己的教学能力得到了长足的提升。为展示近两个学期以来的课堂教学实践成果，英语教研室青年教师主动申请进行系列随堂英语公开课。 （英语教研室青年教师系列随堂公开课时间安排表）4月12日上午第一节课，陈瑞冬老师拉开了整个系列随堂公开课的序幕。此次随堂公开课陈老师采用了腾讯会议与我校爱课堂智慧教学平台相结合的方式进行了大学英语（2）的线上教学。经过多轮磨课和一个多学期的课堂教学实践后，陈老师已经能够娴熟使用爱课堂智慧教学平台各项功能实现课堂教学活动和组织形式多样化。此次随堂公开课，陈老师充分发挥了在线教学优势。她利用腾讯会议直播平台，通过更加美观、简洁的ppt展示，增加了课堂教学的信息量，化难为易、化繁为简，帮助学生理解教学内容，并充分结合我校爱课堂智慧教学平台各项功能，激发学生积极参与课堂教学，提

通识教育与外国语学院 2022-04-13

为了落实安徽信息工程学院《教学质量人人过关》的总体要求，结合通识教育与外国语学院关于推进“教学质量人人过关”的具体部署，检验教师教育教学基本素养，促进教师改进教学方法，提升英语课程教学的整体质量，实现教师课堂教学技能和课堂教学质量的全面提升，促进年青教师快速成长，顺利迎接合格性评估，3月30日下午，通识教育与外国语学院英语教研室全体教师经过近半月的准备，顺利完成了春季学期第一轮磨课。本轮磨课中，按照“新”、“老”搭配的方式，将英语教研室教师分成三组，同时进行教学展示。教师们准备充分，精神饱满，都拿出了自己的看家本领，三尺讲台难掩其夺目的光彩。其中，祁亚伟老师的《商务英语》课程，课程活动设计充分体现了我校“强应用”的办学思想，玩转课堂；吴宗艺老师的日语课，融入了课程思政元素，将黄梅戏与歌舞伎进行了对比，教学内容新颖独到；仰晶晶老师通过案例讲解英语对比与比较的写作技巧，通俗易懂，生动活泼；王晨老师在讲解“孝”这一话题的短文英译过程中，不仅传授翻译技巧，还宣传了我国“孝道”的美德，将语言教学与

通识教育与外国语学院 2022-04-01

2月19日，通识学院在博雅楼N506会议室召开了2021-2022学年春季学期开学教学科研工作的布置会议。学院副院长胡叶婷主持会议，各教研室主任以及教学管理人员参会。（图为胡叶婷教学工作部署）为保障新学期教学工作正常有序运行，胡叶婷强调了规范期初教学材料、常态化磨课、疫情影响下的教学安排，落实好“一课一策”、秋季学期期末教学材料归档、学生实习以及毕业论文等相关教学工作的推进。黄飞就期初教学材料及实习材料等做出补充，同时，会议上也就科技处下发的科研工作的管理办法进行了讨论，各教研室也提出了各自的想法。 （图为会议现场）最后，胡叶婷对照本年度学院上报版的组织目标，部署了本年度的重点工作和常规工作等。此次会议的召开，为新学期的工作开展明确了工作思路、振奋了精神、增强了责任感，全体教师将以全新的精神面貌和工作激情迎接新学期，为本年度的教育教学工作谱写新篇章。

通识教育与外国语学院 2022-02-21

  为了进一步推进和提升大学物理混合式教学，建设线下一流精品课程， 12月7日上午第2节课，物理教研室所有成员在孙金芳主任的带领下于博学楼（A3）N403智慧教室观摩了物理教研室成员倪程鹏老师的《大学物理（2）》的课堂，授课对象为人工智能2002班全体学生。  倪老师课件精美，有效调动了学生的视觉注意。首先，简单回顾了上节课的内容并应用分析了生活中常见的五彩斑斓的肥皂泡和眼镜反射彩色光的机理。在此基础上，引出新课：13.6节的“迈克尔逊干涉”。由于迈克尔逊干涉已经在物理仿真实验中操作过，因此，课堂上关于原理讲述的过程，会提出一些和实验课上不同操作的可行性分析，比如实验课上要求放置透镜，那么不放是否会出现干涉这样的问题。课件动画清晰地展示了实验的过程和原理，然后通过例题做了计算分析。接下来，延伸讲解了LIGO-激光干涉引力波天文台对引力波的测量，对比迈克尔逊干涉的原理简要分析了其探测原理，还结合了四大基本相互作用的强弱来解答学生的疑惑-“为什么测引力波这么困难”，把抽象的引力波干涉类比光电

通识教育与外国语学院 2021-12-14

  为提升教师专业素养，提高教学水平，2021年12月8日上午，本学期数学教研室公开课在新芜校区A2S405教室举行，通识教育与外国语学院数学教研室陶明珠老师开展了《概率论与数理统计I》课程的教学公开课活动，数学教研室无教学任务的老师都参与了此次教学观摩活动。(陶老师讲课)  本节课的教学内容为《概率论与数理统计I》课程中的“点估计中的极大似然估计法”。上课伊始，陶老师首先简要介绍了本节要讲授的主要内容，接着从具体的实例中引出极大似然估计法的概念，同时介绍了极大似然估计法的若干意义，最后，陶老师重点讲解了极大似然估计法具体应用。陶老师在新内容的教学上从简到繁，循序渐进，层层深入，学生和在场的观摩教师都始终保持着高度的注意力，在陶老师的指引下领略“数学”的魅力。课堂上陶老师语言准确生动，教态优雅从容，精神饱满，板书与PPT的完美结合，展现了娴熟的教学技能和深厚的教学基本功。（教研室会议）  公开课结束后，下午数学教研室召开会议对本次教研活动作了点评，大家认真总结了此次公开课活动，肯定了陶老

通识教育与外国语学院 2021-12-13

 为进一步加强教学材料的规范化管理，更好地迎接本科教学合格评估，通识教育与外国语学院综合素质教研室于11月2日下午，在博雅楼A1N506党建活动室组织开展主题为“高站位、高执行、高绩效”的期中教学材料整改落实会。会议由综合素质教研室副主任洪杰主持，通识教育与外国语学院执行院长刘德胜及院长助理陈巧巧出席，综合素质教研室全体教师参加了本次会议。（会议现场）  洪杰老师首先介绍了本次工作的目的和意义，而后针对教务处在检查过程中所反馈的问题进行系统梳理，并结合整改方案详细讲解了在教师自检表、学生考勤、作业、平时成绩考核表、教师听课等方面的整改措施。洪杰老师提出，教学过程性材料要从格式规范性、细节把控性、内容完整性、语言精准表达等方面进行自查和集体整改；重点关注归档材料中的平时成绩考核表的构成要素、记录痕迹及吻合度，平时成绩的正态分布状况及吻合度。同时此次教学材料整改以教师自查为前提、把握细节、高效输出为目的，针对教师自检表和归档材料进行查缺补漏、避免问题，重在建设与管理，以历史材料的整改来进一步

通识教育与外国语学院 2021-11-05