为了进一步加强教学管理工作，全面掌握开学以来学院教学运行情况。11月1日下午两点，副校长王彬、陈跃东、校长助理孙辉、教育质量与评估办副主任程玉林及教学督导方正华教授、潘安教授等一行来到通识教育与外国语学院指导2021-2022学年秋季学期期中教学检查工作。通识教育与外国语学院院长刘树德、执行院长刘德胜、黄飞老师、华静老师以及教研室主任和部分专任教师等参加了此次的检查工作。  会议上，黄飞老师对本学期开学以来的教学工作和学院自查情况做了汇报， 教学检查覆盖英语（公外、英专）、数学、物理、体育、素拓，共计6个教研室。重点检查了教师教学材料、教师听课记录、教案、作业、学生课堂笔记、实验室教学材料、教研室会议记录、教学质量人人过关、课程教改、课程思政、22届学生论文与实习情况等。（图为黄飞老师汇报学院教学工作）（图为学校检查组检查教学材料）  本次期中教学检查采取了现场抽查的方式，学院根据检查组的要求当场调取了被抽查教师的全部教学材料。检查结束后，陈校长、校长助理孙辉以及校级督导分别对学

通识教育与外国语学院 2021-11-03

  为落实学校“教学质量人人过关”的总体要求，营造良好的本科教学合格评估氛围，进一步加强教师队伍建设，提升教师教学基本素养，综合素质教研室于10月28日下午，在博雅楼A1N502组织开展主题为”好课必从’磨课’来 精彩源自’苦研’来”课程打磨研讨会。会议由综合素质教研室副主任洪杰主持，通识教育与外国语学院院长助理陈巧巧及教研室全体专职及部分行政兼课教师出席本次会议。 （课程打磨研讨会现场）  会上何建华副教授进行了精彩的示范课展示，主讲的内容是《职场应用写作》第二章第一节计划与总结。何教授课前准备充分，按照课前回顾、教学目标介绍、新内容讲解、课程小结、课后任务及练习的教学思路逐步推进，并在教学过程中运用多种教学手段及智慧教学工具，授课思路清晰，教学过程设计科学合理，知识讲解深入浅出，教态自然、声音洪亮，充分展现了自身深厚的专业素养及教学功底。（何建华教授进行示范课展示）  示范课结束后，何教授围绕“教学理念及教学方法改革”进行了主题分享，就创新教学理念、设计思路、教学手段、教学方法等方面

通识教育与外国语学院 2021-10-29

  为迎接本科教学工作合格评估，提升课堂教学质量，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。通识教育与外国语学院体育教研室于2021年10月20日，在博雅楼A1n503开展体育教师磨课活动，体育教研室全体教师参加了此次活动。（磨课现场）  下午1点半，体育教研室的所有教师进行课堂教学现场展示，在规定的15分钟时间里向现场观摩的教师呈现其上课风采，将其教学积累进行集中展示。各位教师针对精心的展示演讲表示赞赏和肯定，同时，大家就如何进一步提升教学给出了切实可行的意见和建议：首先，把握课堂节奏，抓住教授重点；其次，多将先进的教学理念、教学手段融入课堂。最后，多使用能吸引学生的教学素材。(教师们的教学展示)(教师们的教学展示)  通过本次磨课活动，我们深刻地认识到磨课能让教师及时发现问题、研讨问题、解决问题，将教育理论转化为成果，对新纲要的理念把握更准确，对教材的剖析更深刻，也使得教师的教学组织能力、应变能力、教学创新能力都得以提升。（文/倪敏  图/秦明昆  核/张军骑  申/李佳莉） 

通识教育与外国语学院 2021-10-22

  10月14日上午，大学生综合素质与能力培养中心在胜任力训练营地开展了首次营地教研活动。本次教研活动以公开课的形式进行，高级体验式培训师王睿担任主讲教师，来自机械2022班的40名同学参与了活动，通识学院的部分教师参与观摩。课程现场  本次课程是《创新与创意能力》课程的第六次课，围绕创新思维为主题，通过精心的设计，以理论结合体验的形式进行。活动结束后学生要对取得的成果和活动中的表现进行反思，并由教师进行总结。同学们纷纷表示收益匪浅，通过体验活动了解了各种创新思维。同学们积极思考老师们现场观摩总结与反思  胜任力训练营地自筹建以来，筹建小组历经场地变更，多次外出考察，并邀请同行专家来实地勘测，对营地的运营项目和训练宗旨、教学目的进行反复的讨论，对建设目标和建设内容也有过多次修改。经过两年的探索，素培中心已初步建成大学生综合素质拓展课程体系，通过户外营地和室内营地两种不同的场域特点，开发不同的拓展课程，以大学生综合素质主题知识树为基础，弥补理论授课的不足，全面提升大学生综合素质，同时配合多

通识教育与外国语学院 2021-10-20

  为了进一步落实我校“教学质量人人过关”的总体要求，帮助青年教师快速成长，提高英语课程教学的整体质量，通识教育与外国语学院公共英语教研室在暑期顺利开展了教学磨课、演示课等各种教学活动之后，9月28日下午走进了青年教师的课堂，通过随堂公开课真实课堂教学形式检验青年教师的教育教学基本素养、教学技能、智慧校园的使用及课堂教学效果。  此次随堂公开课由青年教师王晴晴讲授大学英语（1）新视野大学英语读写教程第一单元课程教学内容，授课对象为艺术设计学院数媒2101、2102班的学生。课堂上，王老师借助爱课堂的答题及讨论功能，创设问题情景，启发学生思考，鼓励学生积极答题，训练学生自主学习及合作学习的能力。在快速阅读及精读环节，王老师结合学情，积极进行师生互动，引导学生快速提取要点、深挖教材细节、做好归纳总结，提高了学生的阅读速度和质量，促进学生英语阅读能力的提升。 王晴晴老师正在认真上课中   听课结束后，王老师针对自己的教学活动进行整体的梳理反思，参与听课的老师们也纷纷各抒己见，对王老师执教过程中

通识教育与外国语学院 2021-10-04

  为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，6月15日下午第7节课，公共英语教研室翟葵老师在新芜校区A3N503开展了一次大学英语（2）随堂公开课，教学内容为新视野大学英语读写教程第四单元TextA，授课对象为人工智能2002班全体学生。  为了上好此次公开课，翟老师课前作了精心的准备。通过交际教学法，学生积极参与互动，翟老师顺利导入新课内容。进入新课内容讲授，翟老师十分注重学生的听、读、说、写、译英语基础知识和基本技能的讲授和练习。通过听音、带读，她对一些学生的发音进行适时地纠正；通过关键词举一反三讲解，她教授给学生快速准确把握课文内容的阅读方法；通过使用爱课堂进行相关阅读练习互动，她较好地利用混合式教学检验了学生课前预习的效果。教学中，翟老师结合教学内容融入了多种多样的教学活动，为学生创设了生动有趣的学习情境，充分利用智慧教室里爱课堂这一智慧教学工具，大大丰富了课堂教学形式，充分调动了学生的学习兴趣，使学生积极参与到课堂教学中来。翟葵老师正在认真上课之中

通识教育与外国语学院 2021-06-17

  为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，6月10日上午，通识教育与外国语学院数学教研室宋卫东教授在新芜校区A2S106开展了一次《高等数学》随堂公开课，教学内容为高等数学II（2）的“常数项级数的审敛法”。  上课伊始，宋教授首先简要复习了上节课的内容，介绍了本节要讲授的主要内容，接着从已知的数列收敛的概念引入本节课的正项级数收敛定理，同时介绍了判断级数收敛的四种方法，最后，宋教授讲四种方法进行了比较总结。宋教授在新内容的教学上从简到繁，循序渐进，层层深入，学生和在场的观摩教师都始终保持着高度的注意力，在宋教授的指引下领略“高数”的魅力。课堂上宋教授语言准确生动，教态优雅从容，精神饱满，板书工整美观，展现了娴熟的教学技能和深厚的教学基本功。（宋教授正在授课）  公开课后，所有听课老师对宋教授的公开课进行了点评，互相讨论课堂教学方法，提出了宝贵的意见和建议。认为宋教授的教学内容明确，课堂信息量大，重点突出，难点分析细致，板书规范美观；教学循序渐进，条理清晰，与

通识教育与外国语学院 2021-06-17

    为促进英语教学改革，更好地推进智慧课堂的建设，加强青年教师间相互交流与学习，2021年4月7日上午，通识教育与外国语学院陈娜老师，在博学楼（A3教学楼）标准型智慧教室N303开展了《英语阅读2》课程随堂公开课，学院英语教师代表参加了此次观摩学习。    本课程以爱课堂平台为依托，采用小组合作学习和任务型教学模式，充分发挥智慧教室的优势，建设以学生为中心的课堂教学。课程内容不仅局限于课堂教师讲授，而是采用教师讲授与课堂翻转、课文讲解与课外阅读、线上自学与线下答疑相结合的方式，激发学生自主学习意识和阅读思辨的能力。与此同时，丰富多样的阅读思辨任务贯彻了课程思政的理念。（图为英语教研室教师代表参加观摩）    本节公开课主题内容是阅读技巧Patterns of details（论证方式）的理论学习和应用。在课前，各学习小组已经在爱课堂平台通过在线学习和练习理解了理论概念和运用基本技巧。本节课第一部分，教师采用翻转课堂的活动，通过爱课堂抢答和小组讲演检测学生的在线学习情况；第二部分，教师

通识教育与外国语学院 2021-04-12