为了全面落实立德树人根本任务，进一步深化学校的教育教学改革理念，不断优化课程教学内容和方法，提高课程教学质量，结合通识教育与外国语学院的教育教学改革情况，物理教研室于2024年4月30日在博雅楼N502会议室开展了以《大学物理（1）》为例的混合式教学研讨会，会议由物理教研室主任孙金芳主持，物理教研室全体教师出席本次会议。（图为研讨会现场）孙金芳首先进行了开场宣贯，指出了推进教学改革的重要性和迫切性，讲述了学院以及学校在教学改革上做的工作、搭的平台，积极鼓励专任教师特别是年轻教师进行教学探索和创新。研讨会主题始终围绕混合式教学改革项目展开，同时也讨论和安排了物理教研室近期的相关工作内容。物理教研室各位老师都发表了自己的看法和建议，其中倪程鹏老师就自己目前在研的教学改革项目，与大家做了经验分享和交流。（图为孙金芳发言）通过本次研讨会，参会教师对于混合式教学改革的目的和意义有了进一步的了解，会上热烈积极的交流也激发了教师们对教学和教研更深层次的思考。物理教研室秉持着对教育领域不断探索和创新的精

通识教育与外国语学院 2024-05-06

为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，通识教育与外国语学院物理教研室于4月29日上午第3节课，在新芜校区A2 S301教室举行了《大学物理（1）》随堂公开课，本次公开课由物理教研室撒骄杨老师主讲。本次公开课主要带领学生学习第五章中关于“刚体和刚体的基本运动”的知识点，讲解了重点课后习题。开场撒骄杨老师引导学生回顾第一至第四章研究质点运动的思路以及相关知识点，把描述质点运动的相关公式梳理在黑板上，承前启后地引入新一章的内容，提高学生对新知识点的理解，让学生能快速掌握知识点的运用。教师课前准备充分，课件制作完整流畅，教学环节衔接自然，讲课声音洪亮清晰，教姿自然舒适。在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点，课堂氛围轻松活跃。（公开课现场1）课后，听课教师对课程设计进行了深入讨论，指出了课堂教学中应当注意的问题并对如何有效提升青年教师课堂把握度等问题进行了交流，最后对接下来的教学课内容进行了规划统一。本次公开课为物理教研室搭建了一个彼此学

通识教育与外国语学院 2024-04-30

为深入推进教学改革，提升教研活动质量，促进青年教师成长，通识教育与外国语学院综合素质教研室，于2024年4月28日在A1N502会议室，成功举行了“2024年度综合素质教研室组织目标暨教师目标宣贯会”。通识教育与外国语学院副院长陈巧巧、综合素质教研室主任洪杰、综合素质教研室副主任王蕾及教研室教全体职工参与会议。会议由综合素质教研室洪杰主任主持。（图为洪杰主任主持会议）本次会议的核心内容围绕“狠抓教学效果、倡导教学改革、提升教研活动质量、促进青年教师成长”四大主题展开。会议首先由洪杰主任对2024年度的组织目标进行了详细解读，强调目标导向、问题导向、过程导向、效果导向和考核导向的重要性。在目标设定与管理方面，会议明确了围绕学校和学院年度组织目标，结合教研室的功能定位，综合教师专业专长，以教师个人工作专项为主体展开，以团队资源整合优化协作推进的工作策略。洪杰主任特别提出“千斤担子人人挑”的工作理念，鼓励每位教师都能积极参与到教研室各项工作中来。（图文陈巧巧副院长讲话）在会议的最后阶段，通识教

通识教育与外国语学院 2024-04-29

为了让学生更好地理解概率论与数理统计的概念，培养学生运用概率统计思想与方法，解决实际问题的能力。2024年4月23日，数学教研室开展了一场专业案例在概率论与数理统计课程教学中的应用思想大讨论，旨在促进概率论与数理统计专业知识在实际问题中的应用。张静老师首先从实际案例“狼来了”出发，介绍专业案例在数理统计课程中应用的基本情况，然后从课堂中的案例教学设计到课后的教学效能评估，详细说明了实现结合具体案例的教学模式的可操作性，最后阐述了创新改革后的预期成果。 （图为张静老师汇报现场）各位老师们针对相关案例提出了建设性的意见和建议。他们指出，通过这样的实践活动，学生们能够更好地将理论知识与实际应用相结合，提高自己的实践操作能力和创新思维。 （图为各位老师针对具体问题进行讨论）通过专业案例在概率论与数理统计课程中的应用，能够使学生深入理解统计学知识的并且锻炼实际操作能力。这种实践导向的教学模式，不仅有助于学生更好地理解统计学原理，并为其未来在各种职业领域中应用这些知识提供了实践经验和技能。

通识教育与外国语学院 2024-04-24

《大学英语》作为非英语专业学生本科教育阶段必修的公共基础课程, 兼具工具性和人文性双重性质，在人才培养方面具有不可替代的作用。为帮助学生打下扎实英语语言基础，掌握良好英语语言学习及应用能力，通识教育与外国语学院于4月19日上午举办了一场生动有趣的大学英语公开课。此次公开课围绕教材第三单元课文“Journey through the odyssey years”，引导学生掌握基本词汇语法知识，提升阅读能力，并树立正确的人生价值观。4月19日上午，宣戈璐老师在A1N306教室开展了本次《大学英语（2）》随堂公开课。（图为公开课内容）公开课主要分为warming-up与global reading两个环节。首先，教师以一则关于人生阶段的美剧片段引发学生对自身发展阶段以及该阶段挑战的讨论。借助爱课堂讨论功能，以词云形式展现学生讨论成果，拓展学生讨论思路，补充相关词汇表达，提升学生课堂参与度，为正式进入本单元课文学习做好相关背景知识及情感准备。（图为公开课现场）随后，讲师分章节，以问答、填空、转述

通识教育与外国语学院 2024-04-23

为更好地推动综合素质教研室的工作、鼓励开展教学研究、提高教研室管理水平，2024年4月18日，综合素质教研室成员在A1N510会议室召开“教研室组织目标分解会”会议。通识教育与外国语学院副院长陈巧巧主持会议。（图为会议现场）（图为陈巧巧主持会议）此次会议，刘德胜院长主要对洪杰主任、王蕾副主任在综合素质教研室的工作职责进行了明确分工。洪杰主任负责教研室日常管理；王蕾副主任负责教学研究和科学研究。会议明确了两位主任的官方职责，包括制定教学组织工作规划、组织落实教学任务、统一作业、组织学生座谈以及参与专业建设规划等讲解基层教研组织规范、课程建设规划、教材建设和教学资源建设、教育教学研究与改革以及兜底教育等。特意强调彼此之间虽明确分工但不排斥合作，希望所有成员团结一致，努力向前，为学生的综合素质培养做出贡献。（图为刘德胜讲话）本次会议不仅明确了教研室的工作职责分工，也加强了教师对教研室工作目标的理解，为教研室工作的持续改进和教学教研的提升奠定了坚实的基础。

通识教育与外国语学院 2024-04-22

为进一步深化课程教学改革、不断优化教学内容和教学方法，提高教学质量，2024年4月19日，综合素质教研室《劳动能力与素养》课程组在A1N512会议室召开第五轮磨课。会议伊始，教研室副主任王蕾就指导学生参加职业生涯规划大赛的方法和工作量折算等相关事项作部署和相关要求，建议通过拍照记录和学生签名来确认线下指导工作。与会教师讨论了关于培训讲座、录制微课、课后答疑、题库建设、实践任务设计等具体工作量认定方法。（图为会议现场）课程组新教师刘思、左璐璐、姚庆阳老师围绕课程的第二、三、四章内容，从课程调整、教案编写、案例收集等方面进行了教学展示。三位老师逻辑清晰，课程内容讲解重难点突出、教学内容丰富充实。最后，课程思政教学设计大赛一等奖获得者朱苗苗老师及团队，向教研室老师从课程体系化设计、思政元素的挖掘与建设、教学组织与评价三大方面分享传授大赛获奖的经验与方法。（图为姚庆阳老师磨课）本次磨课活动中，综合素质教研室各位教师积极参加，认真准备，从教学设计、教学方法等方面展示了各自的风采。教研室成员发挥传帮

通识教育与外国语学院 2024-04-22

为促进教师间相互学习交流，激发教师的教学热情与创新，不断提高教师的教育教学质量。2024年4月19日星期五上午第3节课，数学教研室王莉老师在A1S201教室开展了《高等数学Ⅰ》公开课。此次公开课不仅吸引了没有教学任务的年轻数学老师们前来观摩学习，还受到了教授们和学院督导的莅临指导，共同探讨教学方法。本节课教学内容为《高等数学Ⅰ》第十章第二节“二重积分的计算法”。课程刚开始，王莉老师带大家简单回顾了上节课的重要知识内容，然后由二重积分的概念和性质自然过渡到下一节。王老师首先带大家认识和判断X型区域与Y型区域的区别、图像与表示方法，紧接着从空间几何的角度带大家理解二重积分计算的实际意义，又细致讲述了不同区域的积分计算公式。最后用习题的方式带大家巩固运用公式来进行具体计算。                                                                     图为 王莉老师开始上课王莉老师合理利用PPT与板书相结合，PPT更加直观地将复杂的图形

通识教育与外国语学院 2024-04-20