为全力提升学生的物理基础以及学习兴趣，切实推进教学改革，实现教学技能和课程教学质量的全面提高，2023年12月18日，物理教研室在A1404教室开展了相关教学研讨会，会议由物理教研室主任孙金芳主持，通识学院党总书记刘德胜以及物理教研室全体教师出席本次会议。本次会议先由孙金芳进行开场宣贯提升学生物理基础的重要性和迫切性，并以此为基准，提出了一系列举措，积极鼓励专任教师特别是年轻教师进行教学探索和创新。（图为研讨会现场） 会议讨论提出以下几点措施：1.尽可能的实施小班教学；2.纳入励志考研计划，进行物理水平测试赛，并对卷面分进行限定；3.课堂的45分钟，要求学生随堂记笔记，课间进行检查，对于没有按照要求做的学生扣减课堂笔记分；4.讲课过程中，淡化复杂的数学公式推导过程，将重点放在物理原理和物理机制上，并适当的将课程内容与生活实际中的应用相结合，进行案例教学；5.课前准备一些与新课相关的场景性问题，授课过程中加入适当的物理故事以提高学生对物理的学习兴趣；6.遵循循序渐进的教学原则，在新课讲

通识教育与外国语学院 2023-12-24

2023年11月16日，英语教研室开展了混合式教学改革示范课活动。陈娜老师代表英语混合式教学课程组，以英语专业《英语阅读（1）》课程随堂教学为案例，面向学院进行示范，取得了积极的教学交流效果。（图为陈娜老师示范课现场）课程主题为饮食文化。课程设计中，线上线下任务明确，并且教师注重课内外的衔接，线下课程内容基于线上任务逐一开展，理论学习和实践练习相结合，由浅入深，帮助学生自查自主学习效果，并扩展思考。学生活动部分，互评标准清晰，小组活动设计原创性高，与课程教学内容紧密结合，达到了预期的教学效果。（图为陈娜老师课程设计部分内容）课后听课教师之间进行了交流学习。听课老师表示，陈老师的课程内容充实，信息量大。教学过程中与学生互动频繁，启发式教学法应用较为灵活。教学设计环环相扣，线上任务和线下课程教学紧密相连，对于混合式教学模式有较强的认知和体现。不过小部分学生在线上学习的准备依旧不足，课堂中教师能够指出学生的不足，帮助学生修正，起到了答疑解惑的作用。交流中，教师们主要针对如何提升学生自主学习的水

通识教育与外国语学院 2023-11-18

为加强实习工作的规范化管理，提高实习质量，及时了解和掌握学生企业实习进展情况，通识教育与外国语学院于11月15日下午开展了2020级英语专业企业实习答辩工作。学院为此做了精心的准备，成立了企业实习答辩工作组，由执行院长刘德胜担任工作小组组长，副院长孙立、院长助理华静、英语专业教研室主任陈蕾及副主任唐静担任副组长。依据教字〔2023〕127号通知，此次答辩学生主要为自联实习学生，答辩分为4组同时进行，共计70余名学生参加。（图为学生答辩现场汇报）答辩过程中，各小组学生依次上台汇报自己实习工作的整体情况，对实习成果进行特别展示，汇报了实习以来自己的收获，并梳理实习过程中存在的不足及未来改进的方向，结合实习经历进一步明确未来职业规划。答辩组评委老师围绕企业实习内容、过程及真实性，根据各个学生的情况进行提问与点评，在肯定大家实习成果的同时，指出存在的问题，对学生今后夯实学业基础、强化实践能力起到了良好的引导作用。（图为评委组老师认真进行答辩工作）本次企业实习阶段答辩充分体现了学院对学生企业实习的

通识教育与外国语学院 2023-11-17

为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，通识教育与外国语学院物理教研室于11月16号上午第3节课，在A2S103教室举行了《大学物理（2）》随堂公开课，本次公开课由物理教研室荣国栋老师主讲。本次公开课主要带领学生学习第十二章中关于“自、互感电动势”的知识点，重点讲解了课后习题。开场荣国栋老师引导学生回顾上节课程中重点知识，把前两小节中重点知识梳理罗列在黑板上，承先启后的引入新一节的内容，提高学生对新知识点的理解，让学生能快速掌握知识点的运用。全程板书，声音洪亮富有感染力，始终面带笑容，跟学生互动密切，注重物理思想的启发，学生注意力集中，课堂氛围活跃。（图为荣国栋老师授课中）课后，听课教师与督导老师对课程设计进行了深入讨论，指出了课堂教学中应当注意的问题并对如何有效提升青年教师课堂把握度等问题进行了交流，最后对接下来的教学课内容进行了规划统一。本次公开课为物理教研室搭建了一个彼此学习的平台，加强了教师之间的教学交流，相互学习，很好地促进了青年教师教学水

通识教育与外国语学院 2023-11-17

为进一步加强青年教师培养，充分发挥青年教师导师们的指导示范、“以老带新“、”传帮带”作用，促进青年教师快速成长，11月7日下午通识教育与外国语学院在博雅楼A1N502会议室举行了青年教师导师交流见面会。执行院长刘德胜、副院长孙立、黄飞，2022年、2023年全体导师与青年教师参加了此次见面会，会议由孙立主持。（图为孙立主持青年教师导师交流见面会）首先，孙立介绍了2022年青年教师导师制一年来开展情况，强调指出在导师制们的辛勤指导下青年教师有了长足的进步，站稳了讲台，顺利完成了相关教学任务，并取得了一定的成果。同时介绍了2023年导师和青年教师名单，希望所有青年教师在导师们的辛勤指导下快速成长。在所有青年教师的见证下，刘德胜为2023年三位青年教师导师韦虹、黄飞、孙金芳颁发聘用证书，全场响起热烈掌声。（图为刘德胜与2023年青年教师导师合影）学院三位督导老师刘树德、宋卫东、程家才代表导师们分别讲话，和青年教师进行交流，并对青年教师的课堂教学作了一定的评价，指出青年教师们在导师们的指导下有了

通识教育与外国语学院 2023-11-13

为进一步规范学院教学行为，提升教学质量，根据《关于开展2023-2024学年秋季学期期中教学检查工作通知》（教字〔2023〕130号），按照学校教务处统一部署，11月8日上午9点，副校长孙辉、教务处副处长程玉林、孙怡川及教学督导凤尔银教授、潘安教授等一行来到通识教育与外国语学院指导2023-2024学年秋季学期期中教学检查工作。通识教育与外国语学院执行院长刘德胜、副院长孙立、陈巧巧以及教研室主任和部分专任教师参加了此次检查工作。       检查会议由刘德胜主持，他首先对学校检查组莅临学院检查指导工作表示热烈欢迎。随后孙立对本学期开学以来学院的教学工作和期中教学检查自查情况作了汇报，介绍了学院自查严格按照教师自查、教研室检查和学院督导检查的流程开展，覆盖公共英语、英语专业、数学、物理、体育、综合素质，共计6个教研室，覆盖专职教师102人、外聘教师24人、行政兼课30人，共计 156人。重点汇报了学院教学材料、实验实训、思想大讨论、课程教改以及毕业论文与实习情况等。（图为刘德胜主持会议）（

通识教育与外国语学院 2023-11-11

为促进英语教师之间“以老带新”、“互助互学”，2023年11月1日下午通识教育与外国语学院公共英语教研室于A1博雅楼N502会议室举行了《大学英语》课程思政研讨活动。会议开始前，马院韩燕玉老师与英语教研室张银银、孙立老师就《大学英语（1）》、《大学英语（3）》两个课程组提前备好的汇报课件进行了交流和梳理。下午15：30，课程思政集体讨论活动正式开始。第一个环节是《大学英语（3）》Unit 4课程思政教学讨论。课程各模块小组组长汪昆老师、周宝航老师、李晓丹老师、徐雅静老师分别就小组讨论后形成的设计和思路进行了汇报。她们在本单元中基于 “旅游”这一话题，在各个模块中融入中国文化等思政元素，旨在丰富学生课外知识、增强文化自信的同时，培养学生批判性思考。（图为李晓丹老师汇报中）第二个环节是《大学英语（1）》Unit 3课程思政研讨。仰晶晶、陈娜、戴娟、徐雅静四位老师分别从课文导入、泛读、精读、以及翻译的方面分享了课程思政融入案例，利用本单元“数字校园”的主题，引导学生放下手机，体验美好生活；同时

通识教育与外国语学院 2023-11-08

为充分发挥教研室、教学团队、课程组等基层教学组织作用，落实课程思政集体教研制度，2023年10月25日下午，英语专业教研室全体教师开展了“课程思政”专题集体备课活动，本次备课活动由英语专业教研室主任陈蕾主持。（图为教师进行集体备课活动现场）本次备课活动以挖掘“课程思政”元素为主题进行集体备课，各位参会老师从大纲编制思路、思政背景、思政方案及实施路径等方面探讨了所授课程思政教学设计方案，并围绕课程思政教学目标设立、课程思政教学目标对毕业要求的支撑关系的对标，教学过程中课程思政元素融入点、以及思政内容和思政案例内容的选取等方面展开深入讨论。（图为陈蕾主持活动）通过本次集体备课活动，老师们了解到专业课程教学是“课程思政”的主要依托，要结合学科专业建设特点，对“课程思政”教学体系进行系统设计，也充分认识到以教研室为基础的“课程思政”集体备课制度的意义。

通识教育与外国语学院 2023-11-02