继2022年5月数学建模竞赛校内选拔赛的顺利完成，为进一步锻炼学生解决建模问题的实践能力，以及培养学生精诚协作的团队精神，2022年6月21日，通识学院数学教研室顺利开展了数学建模竞赛夏季小学期集训首场活动。此次活动在A1N206教室进行，主要针对已经通过数学建模校内选拔赛的学生进行，其中有10个优秀的队伍进入了论文评讲环节。本次建模培训分为三个阶段，此次论文评讲为首次阶段，主要指导学生分析和解决问题，正确寻找建立数学模型的方法，并且强调了论文写作以及组员分工和前期磨合的重要性。    图为  学生论文评讲现场 图为 宋来忠教授指导在学生论文评讲过程中，宋来忠教授从细节入手，具有针对性的手把手指导，使学生从根本上认识到论文中需要解决的问题，主要总结为以下几点：1、论文参考资料应与时俱进，并且要实事求是，不得抄袭宋来忠教授强调要想写出好文章，一定要有创新，好的参考文献能够激发学生创造性思维，因此参考文献不宜太普通，要不然论文写出来可能会很平庸。同时教导学生一定要诚实做人，参考的资料一定要实

为提高我校学生学习数学的积极性，提升学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的能力，培养学生创新精神、合作意识、团队协作能力及发散思维能力，推动我校数学教学体系、教学内容和方法的改革，促进学科交叉，我校于2022年5月19日18:00-2022年5月22日20:00在线上成功举办了全国大学生数学建模竞赛校内选拔赛，本次比赛共吸引了来自全校的45支参赛队伍报名，最终有31支参赛队伍在规定时间内提交了论文。2022年5月25日下午，在A1N506学院会议室，经过数学建模教练组老师的集体讨论，评选出18支队伍取得答辩资格，角逐本次选拔赛的一、二等奖。2022年6月1日下午14时，答辩活动在A1N404和A1N406两个教室如期进行，其中A1N404教室用于答辩本次校内选拔赛B题，A1N406教室用于答辩本次校内选拔赛A题。经过紧张而又激烈的答辩环节，共评选出校级一等奖5组，二等奖10组，三等奖16组。 学生比赛现场 建模教练组评选答辩队伍现场  教室答辩现场一直以来，我校都十分注重全国大学

5月18日下午，我校在新芜校区举行2022年全国大学生数学竞赛校内选拔赛，此次竞赛有近600名在校学生参赛，竞赛共设置10个考场。本次竞赛由教务处主办，学生处与通识教育与外国语学院协办，通识教育与外国语学院数学教研室负责组织和实施，全体数学教师全程参与竞赛辅导、答疑、监考以及试卷批阅和成绩复核等各项工作。考试期间，通识教育与外国语学院院长刘树德、教务处副处长孙怡川以及学院教科研秘书黄飞对各个考场进行了巡视。 （竞赛学生在答题中） （巡考在巡视中）竞赛结束后，数学教研室教师进行了集体阅卷。老师们阅卷细致、认真投入，顺利完成全部阅卷工作。 （教师在阅卷中）

5月15日上午 9:00-11:00，我校顺利举行2022年全国大学生英语竞赛（NECCS）初赛，共有1311名在校大学生报名参加了本轮赛事，考试共设22个考场。本次初赛由通识教育与外国语学院公共英语教研室负责组织和实施，全体英语教师积极参与，做好了竞赛辅导、组织监考、考务安排、巡考巡视、试卷批阅和成绩复核等各项工作。考试期间，竞赛组织工作井然有序、有条不紊。学校教育质量与评估办公室副主任程玉林，通识教育与外国语学院院长助理陈巧巧、教学秘书黄飞对考场进行了巡视。参赛学生正在认真答题教育质量与评估办公室副主任程玉林在巡视通识教育与外国语学院院长助理陈巧巧、教学秘书黄飞在巡视初赛考试结束后，英语教研室全体英语教师不顾疲劳、连续作战，进行了集体阅卷。老师们阅卷细致、认真投入，经过五个多小时的艰辛努力，顺利完成全部阅卷工作。全体英语教师正在认真阅卷5月18日下午，公共英语教研室组织部分教师对学生成绩又进行了认真仔细复核，确保阅卷结果公平公正，并完成了向安徽省组委会上报成绩等各项工作。英语教师正在

  2021年11月13日9:00，由安徽省数学会主办的全国大学生数学竞赛安徽赛区（预赛）正式开始。此次竞赛共计150分钟。受新冠疫情防控影响，安徽赛区原三个集中考点全部临时取消，竞赛考场设置在各参赛学校。为了使竞赛得以顺利完成，学校从考场布置、监考落实、试卷接送等各项工作认真筹备，教务处等相关部门也给予大力支持，为竞赛的成功举办提供了有力保障。 图为 刘树德院长巡查考场  经过上半年的校内初赛、复赛及暑期培训，共选拔32名同学代表我校参加第十三届全国大学生数学竞赛安徽赛区（预赛），这也是我校学子首次在本校参加该项赛事。图为 竞赛现场  近年来，我校十分重视并积极推广该项赛事，以此来促进学校数学课程的改革和建设，增加大学生学习数学的兴趣，培养分析、解决问题的能力，发现和选拔数学创新人才，为我校学子提供一个展示基础知识和思维能力的舞台。在学校和学院各方努力之下，我校学生参加该项竞赛活动的热情越来越高。同学们积极踊跃报名，校内初赛每年近千名同学参与，覆盖面越来越广，影响越来越大。 

    2021年11月5日，芜湖市第十四届运动会高校部足球比赛在芜湖职业技术学院（南校区）落下帷幕，安徽信息工程学院男子足球队创历史最佳战绩，成功闯入四强，并荣获本次比赛季军，在驻芜的八所高校中位列本科组之首。（图为赛前合影）    此次比赛，学校足球队与安徽师范大学、皖南医学院、安徽商贸职业技术学院同一小组，球队不畏艰难、奋力拼搏、勇于争先，在小组赛中突出重围，闯入四强，在三、四名争夺赛中以1：0战胜皖南医学院，最终获得本届赛事季军。（图为学校足球队运动员及教练参加颁奖仪式）    学校足球队的获胜与队员刻苦训练、教练员辛勤指导密不可分。成绩的取得也得益于学校深化教育教学改革，坚持德智体美劳“五育”并举的发展思路。自2018年启动大学体育课程改革以来，各类体育社团活动蓬勃开展，极大活跃了校园体育文化氛围；体育公园、室内体育馆等体育设施相继建成投入使用，不断满足了学生课外锻炼需求。运动队管理、训练制度日趋完善，体育改革成效不断凸显，学校体育呈现出良性、可持续发展态势。（图为运动员与教练

 10月7日下午，我校男子篮球队在芜湖市第十四届运动会高校部篮球比赛中取得了亚军的好成绩。创造了我校男子篮球队参加市比赛的最好成绩。  本次比赛共有来自安徽师范大学、安徽工程大学、皖南医学院、芜湖职业技术学院等9所高校的代表队参加了男子组的比赛。在程聪老师悉心指导下，针对每一个对手的技、战术特点，积极准备，精心谋划，赛场上，队员们执行坚决，敢打敢拼，永不放弃，经过7天激烈角逐，我校男子篮球队在比赛中顽强拼搏，力克芜湖职业技术学院，安徽中医药高等专科学校，安徽商贸职业技术学院，安徽机电职业技术学院，突破历史，成功晋级决赛。  决赛中，我校男篮vs安徽工程大学，开局不利，两队比分不断扩大，我队处于不利地位。但场上队员坚持不懈，比分仍处于可控范围，并不断缩小比分差距。最后由于体能下降等原因输掉比赛，无缘冠军。  通过本次比赛，我校男篮得到了全方位的锻炼，逆境中的磨砺让我们安信工男篮更加强大，将以更加昂扬的斗志和饱满的精神状态期待、面对未来的挑战。（队员与奖杯合影）   （本次参赛队员集体合照）

  为了迎接2021年9月9日—9月12日全国大学生数学建模竞赛的到来，充分做好参赛队伍的选拔及培训工作，确保在今年在这项重要赛事中取得较好的成绩，通识教育与外国语学院数学教研室于8月23日—8月30日开展为期一周的数学建模竞赛暑期培训，此次培训利用腾讯会议与爱课堂相结合的方式进行。(图为线上授课现场1)  培训分为两个阶段8月23日—8月27的线上培训阶段、8月28日—8月30日模拟赛阶段。培训期间，学生严格遵守纪律，课上认真听讲、查漏补缺、学习新的算法和软件使用方法，共同学习进步，准时完成培训各项任务。(图为线上授课现场2)   全国大学生数学建模竞赛旨在激发学生数学学习的兴趣、提高学生运用数学模型解决实际问题的综合能力、培养学生创造精神与团队合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。由来自通识教育与外国语学院部分建模指导教师为参加培训的近80多名学生进行专业培训。(文、图/耿杰  审/  ) 

  8月2日至7日，2021年全国大学生英语竞赛全国总决赛（NECCS Grand Final）在广西壮族自治区桂林市顺利举行。我校艺术设计学院18级学生张海龙同学在此次大赛中获得第二十一届大学生英语演讲比赛优秀奖。  此项赛事是由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会和高等学校大学外语教学研究会联合主办，广西壮族自治区大学外语教学研究会协办、英语辅导报社、考试与评价杂志社、天仁时代（北京）技术发展有限公司承办。来自全国136多所高等院校共计260名大学生选手参加了本届全国总决赛。参赛选手均是在全国大学生英语竞赛中获得特等奖或参赛院校竞赛成绩第一名的英语学习佼佼者，代表了我国大学生的英语最高水平。（比赛现场照片）（颁奖仪式照片）（优秀奖获奖证书）（张海龙同学和评委合影）  本届总决赛不仅是对参赛选手英语综合运用能力的检测，也是集中提高他们英语听说思辨能力的难得机会。本项活动为大学生们搭建了一个充分展现英语特长和风采的平台，激发了他们的英语学习兴趣，提高了其英语综合运用能力，特别是听说能

  6月16日下午，为激发大学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校响应安徽省大学生数学竞赛号召，于两校区同时进行了一次校内筛选赛。此次竞赛设有十个考场，参加比赛的约有700名学生左右。  在有限的考试时间内，同学们认真审题，细心计算，表现出良好的数学素养。据试卷出题老师所述，本次竞赛试题灵活，能紧扣教材、联系生活，体现出数学学科立足生活解决实际问题的本质功能。新芜校区校内赛现场  对于此次数学竞赛校内筛选活动，学校不仅旨在调动学生的积极性，还将教师也融入到此次活动中，教师需要进行试卷的出题工作以及后续的批改，还要善于发现有数学素养潜能的学生，争取推荐更有质量的学生代表学校参加省级竞赛。一直以来，我校十分注重通过形式多样的数学活动，努力把数学知识的学习与学生的生活实际融为一体，挖掘和利用学生的生活经验进行数学教学，以生活作为学生学习的背景和桥梁。正如学院刘树德院长表示，安徽省大学生数学竞