成果名称：平台支撑，创新驱动，思政赋能，构建高校体育实践育人新模式成果主要完成人：曹春顺、李佳莉、张军骑、倪敏、江宇、李明、秦明昆、潘勇 随着体育强国战略的深入实施和高等教育改革的持续推进，新时代对高校体育人才培养提出了更高要求。传统体育竞赛培养模式普遍存在重技能轻素质、重成绩轻育人、重训练轻创新的问题，难以满足社会对复合型体育人才的需求。安徽信息工程学院立足应用型本科办学定位，创新构建“三位一体”体育竞赛人才培养模式，即以“体育竞技能力、专业素养、思政育人”为三大核心要素，通过系统化改革探索出一条“以赛促学、以赛促创、以赛育人”的特色发展路径。  本项目针对当前高校体育竞赛育人存在的培养理念滞后、育人模式单一、平台资源受限、思政功能弱化等突出问题，学院系统推进四大改革：1.重构课程体系：打破学科壁垒，实现体育训练与专业课程、双创教育的有机融合。2.升级竞赛平台：引入虚拟仿真、运动数据分析等智能技术，建设现代化训练中心。3.深化产教融合：与体育行业协会、龙头企业共建实践基地，构建"训—赛

通识教育与外国语学院 2025-04-21

在教育改革不断推进的背景下，通识教育与外国语学院于今年暑期小学期推出了一项全新的PBL项目式改革课程，旨在为学生提供更加实际、系统和创新的学习体验。该课程连接了学生春季学期的理论知识，并将其延伸至秋季学期的实践应用，真正实现了承上启下、学以致用。课程亮点：理论与实践的完美结合这门为期四周的暑期教学实训课程，设计独具匠心，主要分为三个阶段：理论指导、认知实习和一对一导师指导。课程的组织形式紧凑且富有创新性，包括以下几个主要特点：理论指导：课程开始，学生接受系统的教学理论培训，从英语教学理论、教学策略、教学设计三方面打牢知识基础。并结合现代教育技术，将所学理论知识融合到教学实践中，制作教学课件。此阶段由英语教研室精通教学理论和教学实践的三位老师共同授课，帮助学生深化理解PBL教学模式及其应用。认知实习：在理论指导之后，学生进入认知实习阶段。此阶段将邀请教育科技公司——讯飞教育的讲师进行集训，讲师们将分享行业前沿知识和实战经验，带领学生开展实际项目，提升他们的认知水平和实践能力。（讯飞教育公司

通识教育与外国语学院 2025-04-03