为积极落实学校和学院“十四五”规划设计工作总体部署，进一步推进大学生综合素质教研室“十四五”规划设计工作， 2020年8月31日上午，大学生综合素质教研召开题为“强沟通、阔思路、深研究、出臻品”“十四五”规划工作研讨会，会议由大学生综合素质教研室洪杰老师主持，院长助理兼素培中心主任陈巧巧出席会议。

会议伊始，洪杰老师就大学生综合素质教研室“十四五”规划（预案）重点工作做了几点说明：一、科研项目。要求申报项目老师，立足于大学生综合素质与能力培养为产出物，着力打造我校毕业生具有就业创新核心竞争力，同时，结合课程性质处理好相互之间的关系。首先，正确理解并处理好《职业能力与素养》、《创意与创新能力》、《职场应用写作》、《大学生就业指导》四门核心课程之间在形式上、内容上、逻辑上关联度。其次，四门核心课程与室内外营地课程有哪些关联度，目前存在哪些问题，拟定切实可行的计划。此外。强调方案解决要以深化教学改革为核心目标，以8大职业核心竞争能力为抓手，以四门课程为研究载体，以体验教育为创新方法，以学生速效8大能力为产出结果，形成涵盖四门课程内容的综合素质教育体系。二、运营项目制推进项目过程管理。各教师所承担的项目务必做到“目标明确、计划清楚、时间合理”，按照项目制的要求，阶段性完成分解目标，阶段性问题阶段性解决，逐步推进，逐步化解。

（“十四五”规划研讨会现场）

陈巧巧院长助理强调，“十四五”期间是我们通识教育与外国语学院“关键时期、发力时期、发展时期、收获时期”，也是我们大学生综合素质与能力培养中心“黄金时期”，全体教职工要“有所担当、有所作为”，以学校“两个一流”为发展目标，以我校“十四五”规划目标的达成，实现“六个”上台阶（即教学改革进一步深化、智慧校园进一步建成、人才引培进一步加强、科研工作进一步提质、学生素养进一步提高、教学质量进一步提升）为工作指引，以通识教育与外国语学院“十四五”规划“五个到位”精神（即“重视到位、民主到位、落实到位、监督到位、公开到位”）为行动指南，做实“十四五”规划源头设计工作，全面深化教学改革，力争在“十四五”期间做出成绩。

（图/李明   文/洪杰  校/陈巧巧  审/刘德胜）