为进一步提升新进教师教学能力，夯实课堂教学质量，充分发挥银龄教授与骨干教师的“传帮带”作用，3月31日，数学教研室在A1S407教室顺利开展青年教师李冠军、徐灿的磨课活动，并同步开展本学期第二、三周教学质量考核同行听课反馈工作。本次活动由数学教研室全体无课教师参与，特邀银龄教授组成评委团，确保活动的专业性与实效性。

活动伊始，青年教师李冠军、徐灿依次进行模拟授课展示。两位教师紧扣学科特点与新课标理念，精心设计教学环节、清晰梳理教学思路，条理清晰地呈现教学重难点，充分展现了扎实的专业功底、良好的教学仪态以及积极向上的育人风貌，得到了在场教师的初步认可。 

（图为青年教师磨课现场）

模拟授课结束后，评委团对两位教师的课堂表现进行了精准细致的点评与指导。评委们首先肯定了两位教师在教学设计的逻辑性、教学仪态的规范性、知识点的精准把握等方面的突出亮点，同时结合课堂实际，从教学逻辑的连贯性、重难点的突破技巧、师生互动的有效性、教学语言的精练度以及课堂时间的科学分配等多个维度，提出了针对性强、可操作性高的优化建议。评委们着重强调，青年教师要深耕教材、精准研读学情，始终坚持“以学生为中心”的教学理念，不断创新教学方法、丰富教学形式，着力提升课堂的吸引力与实效性，助力学生高效掌握知识。

（图为评委点评现场）

点评结束后，院级督导刘树德、宋卫东两位教授就本学期第二、三周教学质量考核同行听课情况进行集中反馈。反馈围绕教学准备、教学实施、教学效果、课堂管理四大核心维度展开，既全面总结了近期课堂教学中涌现的优秀教学经验与典型亮点，也客观指出了部分课程存在的教学细节把控不到位、互动环节设计单一、课程思政元素融入不够自然深入等共性问题，并针对这些问题逐一给出具体改进方向与可行实施策略，为后续教学质量的持续提升明确了路径、提供了支撑。

此次磨课与听课反馈活动，为青年教师搭建了学习交流、锤炼本领、自我提升的优质平台，不仅帮助李冠军、徐灿两位青年教师清晰明晰了教学改进方向、补齐了教学短板，也为全体参与教师强化教学质量意识、优化教学实践提供了重要参考。参与教师纷纷表示，将认真梳理吸收评委点评意见，深耕教学一线、潜心钻研教法，以更饱满的热情、更扎实的专业功底打磨高效课堂，切实提升教学质量，助力学校教育教学工作稳步攀升、再上新台阶。