一、基本概况

数学教研室自成立以来，始终秉持“立德树人、严谨治学、务实创新”的教学理念，力争打造出一支结构合理、教学科研能力突出的专业化教师队伍。现有专任教师46人，硕士及以上占比91.3%（博士13%），中级及以上职称占比67.3%（高级职称30.4%），老中青梯队衔接顺畅，形成良好“传帮带”氛围。

二、任课情况

教研室承担全校各专业12门数学类公共课程，涵盖多数学领域，兼设数学建模公选课，兼顾理论与实践，为学生后续学习奠定基础。秉持“以学生为中心、以能力为导向、以质量为核心”理念，推行启发式、互动式、案例式教学，融合线上线下模式，兼顾不同层次学生需求。

依托科大讯飞AI课堂及线上教学系统搭建自适应教学平台，建立“课前-课中-课后”闭环质量保障体系，规范教学流程、加强青年教师培养。以“夯实基础、强化应用、突出创新”为特色，推动数学与专业融合、教学改革及课程思政建设，以赛促学提升学生实践创新能力，同时规范教学资源建设管理，保障教学有序开展。

三、教学科研情况

教研室深耕教学改革与课程建设，成效显著。课程建设上，多门核心课程获评优质课程；教材建设成果丰硕，教师主编、参编《线性代数》《概率论与数理统计》《工程数学》等多部教材及配套习题集，紧密贴合教学实际，有效助力课程教学提质增效。

教学竞赛与改革成果突出，教师在省级教学竞赛中屡获佳绩，成功组建省级高等数学教学团队。教研室积极推进教学模式创新，推行分层次、模块化教学，构建“线上+线下”混合式教学模式，多项教改项目获批校级及以上立项。

学生培养成效斐然，依托数学建模公选课组建竞赛团队，指导学生参与全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛等赛事，累计斩获国家级、省级一、二、三等奖多项，参赛人数逐年递增，有效提升了学生的实践创新能力与数学应用能力。

学术成果丰硕，教师在各类期刊发表论文数十篇，其中SCI、EI等核心期刊论文多篇，同时发表多篇教研论文；部分教师获得实用新型、发明专利，形成了兼具理论深度与应用价值的研究成果，推动数学学科与相关产业深度融合，为地方经济社会发展提供有力智力支持。