一、基本概况

公共英语教研室现有专任教师18人，是学院通识课教学的重要力量。从学历结构来看，团队中17人具有硕士学位，1人正在攻读博士学位；从职称结构来看，现有副教授1人、讲师17人。整体上，教研室形成了一支以中青年为主体、职称和学历结构较为合理、教学水平高、教学效果好的教学团队，工作责任感强，团结协作精神好。

二、任课情况

公共英语教研室主要承担全校大学英语、基础英语等通识类英语课程的教学任务。大学英语是全校各专业通识教育中的一门核心必修课程，在第一、二学年开设。在教学过程中，教师注重采用多样化的教学方法，如线上线下混合式教学、案例教学、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，积极利用现代教育技术手段，依托U校园、AI课堂、FIF口语、iTEST、iWrite等智慧教学平台，持续提升教学效果和教学质量。近年来，教研室不断探索AI赋能英语教学的改革与实践，逐步形成了“平台支撑、数据驱动、线上线下协同”的教学新形态。

三、教学科研情况

公共英语教研室在教学中始终坚持一切从学生实际出发，以“实用为主，够用为度”作为教学实践的基本原则，充分发挥学生主观能动性，培养学生自主学习能力，强化学生的综合应用能力。在教学过程中，注重英语教学的实用性、文化性和趣味性相融合，不断积累教学经验，努力提高教学质量。

课程建设方面，《大学英语》课程获评省级线上、线下一流课程。教研室累计获批省级质量工程项目5项，校级教科研项目4项；公共英语教研室教师主持校级课程改革项目8门，其中3门获评优秀、4门获评良好。教师发展方面，多位教师在校级、省级大学英语教学竞赛中获得二等奖、三等奖多项。科研方面，累计发表论文20余篇。同时，教师指导学生参加全国大学生英语竞赛、“外研社·国才杯”全国英语大赛、跨文化交际大赛、FIF口语大赛、安徽省翻译大赛、口译大赛等各类赛事，累计获得各等级奖项100余项。

面向未来，公共英语教研室将继续秉持“以学生为中心，以教学质量为根本”的理念，聚焦AI赋能教学这一主线，持续深化智慧教学改革，推动AI智慧课程建设，探索更加精准、高效的英语教学新模式。同时，进一步加强师资队伍建设，优化职称结构，提升教学与科研水平，打造特色鲜明的公共英语教学品牌，为培养具有国际视野和语言应用能力的高素质人才提供坚实保障。