为进一步深化教育教学改革，推动理论学习与实践应用深度融合，提升英语专业学生国际贸易实务能力与英语综合应用水平，通识教育与外国语学院于2025—2026学年夏季小学期为英语专业商务方向二年级学生开设了项目制教学改革课程《英语外贸实训》。课程以《国际贸易实务》为前置理论课程，依托思沃外贸实训平台，围绕国际贸易全流程业务展开实训教学，引导学生在仿真情境中熟悉外贸岗位职责，增强职业认知与实践能力。

《英语外贸实训》课程立足英语专业人才培养目标，紧扣外贸行业实际岗位需求，按照“理论导入、平台实操、任务驱动、综合提升”的思路组织实施。课程以国际贸易业务流程为主线，融合外贸函电、单证制作、客户沟通、订单处理、合同履约等核心内容，通过项目制教学方式，将知识传授、能力训练与职业素养培养有机结合。

                  （图为<英语外贸实训>课程实施方案）

在课程实施过程中，学生依托平台模拟的企业真实业务场景，完成从商品上架、市场开发、询盘报价、磋商签约到物流履约、收汇结汇等一系列外贸操作任务。通过“做中学、学中做”的实践模式，学生不仅加深了对国际贸易流程的理解，也进一步提升了商务英语表达、跨文化沟通与外贸业务处理能力。

课程注重教学过程的精细化管理与个性化指导。课程组由三位具有商务背景的专职教师组成，共同负责外贸实操全流程的教学与指导。教师们结合学生专业基础与学习特点，围绕项目任务开展分阶段指导，帮助学生梳理业务逻辑、规范操作流程、优化英语表达，并及时对实训中的重点难点进行讲解与反馈。

（图为教师为学生进行针对性实训指导）

同时，课程坚持以学生为中心，注重团队协作与任务完成质量，鼓励学生在项目推进中主动发现问题、分析问题、解决问题，切实提升综合实践能力和岗位适应能力。通过课堂讲授、平台实操、小组协作、实训报告等多种形式，课程有效激发了学生的学习主动性与参与热情。在评价方式上，坚持基于过程的多元评价模式，从广告发布、合同签订、利润赚取，到实训报告质量，既考核实训最终成果，也综合考量学生实训期间的学习态度、投入程度，充分肯定学生各环节的实践付出。

通过《英语外贸实训》课程的学习与实践，学生对国际贸易业务的整体流程有了更加系统、直观的认识，初步具备了外贸岗位所需的基础业务操作能力。许多学生表示，夏季小学期的实训课程相较理论课而言，内容更贴近实际，任务设置清晰，实践性强，不仅提升了英语在商务场景中的应用能力，也增强了对未来职业发展的信心。

（图为英语专业学生踊跃参与实训）

课程负责人表示，项目制教学改革是推动应用型人才培养的重要举措。未来，学院将继续围绕专业特色与行业需求，持续完善实践教学体系，深化校企协同育人，努力培养更多具有国际视野、实践能力和创新精神的高素质商务英语人才。