
为了让学生了解和掌握急救知识,提高急救意识,增强急救能力,通识教育与外国语学院携手芜湖市急救中心于4月26日13:00在A3博学楼N304教室,开展主题为“人人学急救,急救为人人”的红十字救护员培训讲座,芜湖市急救中心副主任张海龙担任主讲,来自全校各学院一百余名学生参加,此次活动由“星星之火急救”社团组织承办。张海龙医生从红十字运动基本知识、现代救护新概念等方面讲授了应急救护知识的重要性,为大家详细介绍了CPR+AED、创伤救护、意外伤害、常见急症等理论常识,而且还对相关救护操作要领进行了现场示范。培训过程中,张海龙医生与学生频繁互动,通过示范操作和练习,让现场的每一位同学基本掌握了胸外按压、人工呼吸、海姆立克急救法等日常救护知识。尤其重点讲解了在实际救援中,如何抓住最有效的“黄金四分钟”时间,去挽救更多的生命。培训现场通过本次“红十字”应急救护知识培训讲座,使同学们初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知识和关键性的初级救助实践操作,提高了面对意外事故的应急能力,为打造“平安校园”起到积




为加强教师队伍建设,夯实教学基本功,提升教师综合素质,推动教学创新,加快青年教师专业成长与发展的步伐,4月26日下午,通识教育与外国语学院在博学楼S301举行了第六届青年教师教学竞赛暨教师教学创新大赛。本次比赛共18个团队参赛,专业英语3组,物理2组,公共英语6组,综合素质1组,体育2组,数学类4组。比赛按照学校要求分为两个阶段:网络评审和现场评审。大赛的汇报现场,参赛教师需进行十分钟的课程设计创新汇报。本次评委由安徽建筑大学陈松林教授、安徽师范大学申广君教授、通识教育与外国语学院督导刘树德教授、程家才教授、宋卫东教授担任。比赛由通识教育与外国语学院副院长孙立主持。 (教学创新大赛现场) (现场评委组)18位教师作为团队的代表齐聚一堂,进行了精彩的展示。参赛教师以教学改革创新为主线,从教学设计的理论与目标、教学内容、学情、课程思政融入等方面进行分析阐述。汇报后评委们也和每组参赛教师进行交流讨论,提出了很多宝贵的意见与建议。 (教师教学创新设计汇报现场1) (教师教学创新设计汇报现场2)




为了更好地服务于毕业生对报考普通话的需求,助力社会就业,4月22日安徽信息工程学院普通话水平测试站顺利完成了2022-2023学年春季首场普通话水平测试工作。本次参加测试共计245名考生。测试期间考生依次经过、信息采集室、候测室均有考务人员引领,组织顺畅、运作规范、安排有序,直到最后到机房进行测试,每个环节环环相扣、紧密衔接,井然有序。测试站全体工作人员按时到岗、坚守岗位、各司其职,并严格按照国家语委修订印发的《普通话水平测试规程》开展工作。此次测试流程较以往有所改变,取消了备测环节,即测试前10分钟不再提供考试内容供考生准备,但在第四项答题前,将增加30秒的准备时间。 测试现场窗体底端普通话水平测试站站长刘德胜指出,测试站急考生之所急、想考生之所想,将继续秉持初心,服务我校师生,提供规范化、人性化的考试服务,确保接下来的考试工作取得圆满成功。




为了丰富学院教职工的业余生活,增进彼此情感交流,加强学院文化建设,4月15日—16日,通识教育与外国语学院学院(马克思主义学院)分工会组织全院教职工分两条路线赴杭州、扬州开展了为期两天的团建旅游活动。风光旖旎杭州行杭州站第一天,老师们来到了西湖,漫步苏堤欣赏“淡妆浓抹总相宜”的西子湖美丽风光,观白娘子和许仙相会之地断桥、雷峰塔、孤山。美人湖边远观湖中三岛(三潭印月、阮墩环碧、湖心亭);湖中双塔(保俶塔、雷峰塔)。乘坐游船欣赏“船在水中行,人在画中游”,山色、水色融为一体的西湖自然风光,听那遥远的西湖传说故事。 (图为杭州风光)随后游览宋城景区,这是国内最大,人气最旺的宋文化主题公园,园内有精彩丰富的王员外家小姐抛绣球招婿,怪街、鬼屋、九龙广场等。傍晚时分,大家观看了宋城一绝,气势恢宏的大型歌舞“给我一天,还你千年”《宋城千古情》。宋城真实再现了宋代都市的繁荣景象,置身宋城,恍如隔世。 (图为杭州合影)第二天游览乌镇东栅,这是水乡六大古镇之一,古风犹存的东、西、南、北四条老街呈“十”字交叉




高质量的教育不仅来自于对卓越的追求,更来自于对常规教学的坚守。为规范学院教学有序开展,切实提高教育教学质量,4月12日上午九点,副校长孙辉、教务处副处长程玉林、孙怡川、王啸楠及教学督导潘安教授等一行来到通识教育与外国语学院指导2022-2023学年春季学期期中教学检查工作。通识教育与外国语学院执行院长刘德胜、副院长孙立、黄飞、陈巧巧以及教研室主任、教学秘书、教务员和部分专任教师等参加了此次的检查工作。会议首先由孙立对本学期开学以来的教学工作和学院期中教学检查自查情况做了汇报,重点汇报了学院教研室合格评估总结、教学五大件材料、教师听课记录、教研室会议记录、实验实训检查情况,课程教改和课程思政的开展以及毕业论文与实习情况等。教学检查覆盖公共英语、英语专业、数学、物理、体育、综合素质,共计6个教研室。 (图为孙立汇报学院教学工作) (图为学校检查组检查教学材料)本次期中教学检查依然采取抽查的方式,检查组当场调取了被抽查教师的全部教学材料进行了认真检查。检查结束后,学校检查组成员逐一发言,分别对




为了落实课程教学计划,更好的推动教学实践,4月8日上午,通识教育与外国语学院副院长陈巧巧、教师左红娟组织《创业模拟实训》、《网络创业》课程的42名学生前往科大讯飞公司参观学习。活动中,同学们参观了科大讯飞人工智能展厅,详细了解了科大讯飞在智能语音识别等方面的发展历程和未来愿景,体验了科大讯飞在人工智能应用领域的AI虚拟主播、AI手写笔记本等系列产品、服务和应用场景。同学们近距离感受到了讯飞的顶天技术和落地产品的不断创新以及全方位的教育技术服务体系。下午的讯飞文化+ChatGPT讲座,由讯飞工程师张淮老师主讲,听完讲座,同学们受益匪浅,对讯飞一直坚持的“421克拉价值观”深深吸引,对讯飞即将发布的人工智能大数据模型抱有极大期待。讲座现场讯飞产品讲解本次参观学习,带领学生走出课堂,深入企业,是着力打造学习的第二课堂的教学实践活动。同学们深入了解到了科大讯飞的企业文化,熟悉现代企业的工作环境,对于加深对所学知识的理解,对今后的职业生涯有了新的思考和更加具体的规划。此次活动师生合影




为帮助学生更好地了解大学生职业生涯规划大赛,进一步提高在校大学生的就业核心竞争力和生涯规划水平,明晰个人的职业发展方向,明确学习目标,通识教育与外国语学院于4月11日下午13:00在A1博雅楼N502培训室面向2021级、2022级各班级主要学生干部开展了大学生职业生涯规划大赛参赛技能培训会。培训邀请招生就业处、大学生职业生涯规划指导教师任丽娜担任主讲,执行院长刘德胜、副院长陈巧巧、院长助理华静、全体辅导员以及部分教师代表参加了本次培训会。图为参加培训的师生会上,任丽娜首先以职业生涯规划概述及相关内涵为切入点引入大学生职业生涯规划的意义,强调了大学生职业生涯规划的重要性,其次,她详细讲解了应该怎样撰写一份合格的规划书以及如何抓住参赛重点,同时也指出同学们可以运用“MBTI的四个维度”、“SWOT分析发”、“霍兰德职业兴趣测试”等工具进行正确的自我分析,并以此做出适合自己的职业生涯规划。最后,任丽娜围绕职业生涯规划设计大赛简介与大赛参赛技巧两方面着重分析了生涯规划大赛的总体框架,结合实例及




为了进一步落实“以生为本”的理念,突出“为学生服务”的宗旨,全面了解广大学生对学院教育教学、管理服务等方面的意见和建议,更好的倾听学生心声,提高广大学生的学习热情。通识教育与外国语学院于2023年4月7日13:00在A1博雅楼N502会议室,开展2022-2023学年春季学期学生座谈会。执行院长刘德胜、副院长孙立、副院长黄飞、副院长陈巧巧、院长助理华静、教学秘书吴双璇、英语专业教师代表汪昆、全体辅导员以及各年级、班级学生代表出席本次座谈会。座谈会上,华静指出本次学生座谈会是学校教学反馈的一个重要环节,目的是听取同学们对教学、管理、服务等各方面的意见和建议,为进一步改善校园学习环境,提高教学管理水平,为学生健康、快乐、高效的学习奠定好的基础。座谈中,学生代表们畅所欲言反馈学情,提出了与学生志愿服务时长、教务系统、导师制、课程规划等有关的问题,与会领导、老师仔细倾听、详细记录,并针对部分问题现场一一进行解答。座谈会现场师生互动刘德胜表示,对学生们提出的意见和建议,学院会后将进行梳理总结,并认


