结合《关于做好2021届毕业设计（论文）答辩工作安排的通知》（教字【2021】49号）文件要求，通识教育与外国语学院于5月26日-6月3日期间，在博雅楼分别开展了英语专业毕业论文的小组答辩、大组答辩和二次答辩。（答辩现场） 本次毕业论文答辩工作分为三个阶段。第一阶段答辩学生对论文的主要内容进行阐述，需要包含论文的研究思路、框架、主要内容以及创新之处等；第二阶段由答辩组的评委对该篇论文的相关内容提出问题；最后阶段，答辩学生就所提的问题进行回答，随后答辩评委进行点评。答辩过程中，由答辩秘书现场记录答辩情况。（答辩现场） 撰写毕业论文是人才培养的一个重要环节，毕业论文答辩也是衡量高校教学质量的重要环节。此环节可以考察学生对专业知识掌握的深度和广度，以及学生综合运用所学知识独立分析问题的能力，培养和锻炼学生解决问题的能力。毕业论文也是评估工作中重要的考核指标，此次答辩各组评委老师以认真、严谨的态度，对学生进行了考察，并指出了学生论文中的闪光点和不足，对同学们的毕业论文提出了宝贵意见。
通识教育与外国语学院
2021/06/08
为了迎接本科教学合格评估，深化专业内涵建设，提升教学质量，通识教育与外国语学院（以下简称“通识学院”）严格落实校评建字〔2021〕3号《关于开展本科教学工作合格评估“五说五讲”活动的通知》文件精神，于6月2日下午在博学楼A3W301开展了“五说五讲”之“院长说学院”、“教学院长说教学”、“专业负责人说专业”活动，顺利推进合格评估迎评工作。根据通学院工作安排，活动邀请了学院资深专家担任评委，学院领导及全体教职工参加了此次活动，活动由执行院长刘德胜主持。（图为“五说五讲”活动现场） 首先，刘德胜向全体教职工说明了学院开展“五说五讲”工作的重要性，并强调了开展“五说五讲”活动的意义。刘德胜指出，“五说五讲”是为了更好地迎接合格评估，使师生深度了解学校和二级学院概况、人才培养等相关内容，为评估访谈做好充分准备。 随后，刘德胜从学院基本概况、机构设置、资源配置、实习就业和取得成绩、发展规划这几个方面开展了“院长说学院”活动，胡叶婷从学院概况，师资队伍，专业建设，教学管理，教改创新，毕业设计
通识教育与外国语学院
2021/06/08
为隆重庆祝建党100周年，弘扬爱国精神，展现安信工学子的精神面貌，同时为进一步推动课外锻炼健康的校园氛围，丰富我校师生课余活动，由我校通识教育与外国语学院体育教研室主办的第一届校园迷你马拉松比赛于2021年6月2日顺利举行。全校各个学院积极响应本次活动，同学们都纷纷踊跃报名，在这个初夏的时节里，挥洒青春，热血开跑。 本次比赛路线以体育馆夹层广场为起点，绕A3、A4教学楼，学校东门，明志路教学楼，如意湖环路，崇文路，最后回到体育馆夹层广场，共完成4圈6公里的路程。 下午1点半，微风和煦，阳光正好，同学们聚集在体育馆广场前。在马拉松比赛前主办方准备了党史答题环节，大家踊跃答题，展示了党史学习教育成果。通过组织党史竞赛，让同学们从全方位的了解共产党员，了解共产党员究竟为祖国的建设所做的贡献，加深了爱国主义情感的教育，培养大家团结合作的精神，责任感，彼此之间扬长避短，相互学习。（党史答题现场） 随着党史答题结束，同学们回到比赛场上，发令员一声发令下，比赛组的学生们出发了。与短跑不同，马
通识教育与外国语学院
2021/06/04
又到一年毕业季，校园里充满了离别的味道。入学时想着毕业，毕业却因分别而失眠。球服藏在衣柜里，却再没机会穿着驰骋校园球场。校园里有这么一群人，他们在球场上惺惺相惜，在场下亦是互帮互助的好伙伴，他们就是安信工绿茵场上驰骋的追风少年。为了送别即将毕业的2021届学长，5月30日蓝色天空足球社在新芜校区足球场举办了大四足球告别赛。(队员列队入场) 下午三点告别赛准时开始，大四学长虽然为了备战考研很久没有踢球，但他们之间的配合却丝毫不输当年，一个个精准的传球，精彩的跑位，无不显示着队员们扎实基本功和默契。少年组的学弟们也不甘示弱，眼花缭乱的盘带，势大力沉的远射让现场观众拍掌叫好。烈日当空，炎热的天气没有阻挡队员们奔跑的热情，精彩的比赛像是在绿茵场演奏夏日交响曲。（比赛中精彩配合）（赛后合影留念） 天下没有不散的筵席，大四学长即将离开母校走向社会，告别赛就是对他们在安信工的足球生涯画上圆满句号。希望他们将足球运动中学到团结协作的意识、顽强拼搏的进取精神运用到以后的工作中，前路漫漫，未来可期。
通识教育与外国语学院
2021/06/04
为进一步推进学校本科教学合格评估建设，整改教研室材料和标准化思政建设工作，思政教研室于5月26日在博雅楼N502会议室进行工作整改会议。会议由通识学院院长助理陈巧巧主持，综合素质教研室主任洪杰、各课程授课老师参加本次会议。（会议现场） 会议伊始，陈巧巧介绍了教学材料整改中高频出现的共性问题，要求教研室及时进行整改，并对部分老师提出的格式规范性问题做出解释说明。 接下来，洪杰对教学材料规范进行了详细讲解，他表示教师要遵循学校教学工作总体要求，对于教学常规材料之间的逻辑关系要清楚把握。 在学期教学材料方面，洪杰老师重点介绍和分享学期教学材料（课程考核任务书、期末本课程小结、学生平时成绩、学生综合成绩、学生考核成果）的修改细节和要求，譬如：课程评分标准与教学大纲要保持一致、批阅学生考核成果须手写签名、试卷批改分数实行加分制等相关内容。 最后，陈巧巧对参会教师提出的问题逐一进行解答并会议进行总结。她指出：各位教师要明确授课教师是材料整改的第一负责人、教学材料整改是授课教师的本职工作、
通识教育与外国语学院
2021/05/28
为了更好地服务在校生的行业职业的竞争力，并以拓展国际观察力，增强国际理解力，培养国际胜任力为宗旨。5月26日，职业技能鉴定所在博学楼A3W401举办了一场TESOL国际英语教师资格认证考试、雅思讲座，近400名师生参与了讲座，由美国TESOL安徽考试运营中心主任、芜湖翻译协会副会长吴云飞主讲，通识教育与外国语学院王静月老师主持。（图为讲座现场） 讲座伊始，吴云飞老师从自己的亲身留学经历出发，讲述了他的丰富海外就职经历，目前移民趋势变化、各国福利政策、环境民俗差异等方面。随后吴老师向同学们介绍了美国TESOL的考试流程、TESOL证书持有者可以作为国际公认的国际英语教师资格证书和英语教学行业职业资格的权威国际证明。接着，吴老师也介绍了雅思考试的形式和官方评分标准，并按照大一至大四不同阶段如何有效的学习以及如何合理的利用可以时间备考。最后，吴老师分析了出国留学的形势以及学历深造的要求。 本次讲座为我校学生特别是英语专业教育方向的学生提供了多样性的教学理念，为继续深造拓宽了思路，对英语
通识教育与外国语学院
2021/05/28
2021全国大学生“同上‘四史’思政大课”活动开展以来，马克思主义学院组织师生观看网络授课，学生们主动开展学习讨论。 “同上‘四史’思政大课”共有四讲，从4月24日首讲直播开始，学校就组织各二级学院教师和学生收看，引导学生把观看视频作为重要的学习内容。（学生寝室观看“四史”） 从第一堂思政大课开始，学生就被老师讲述的内容深深地吸引，在课程中，有很多学生谈到这次疫情期间的英雄人物、英雄事迹，并深受鼓舞。从这次全国众志成城抗击疫情的经历，学生们真切地感受到英雄从来没有离开过他们，永远都在他们身边，并为他么作为中国人而感到自豪，深切地体会到党和国家永远是他们最坚强的后盾，为他们幸福、平安的生活保驾护航。 汪一江教授在听完第二讲“思政大课”后，与教研室的老师们开展讨论并分享感受：“三位老师的课各有特色，在发挥自身特长的同时又互为补充。王雪超老师的课生动而又精炼，用精炼而又深刻阐释了新中国成立的伟大意义；张志丹老师在课程中运用了很多全新的数据材料，既有理论深度也有支撑数据；肖存良老师则把
通识教育与外国语学院
2021/05/27
为加强我校师生生命安全教育，提高师生在突发事故中的应急处置和自救互救能力，最大限度保护师生和公众的生命安全，我校于5月22日上午在博学楼A3N403智慧教室举办了第二期中国红十字会救护员培训班。本次培训由校技能鉴定所主办，来自全校各专业、各岗位共计32名师生参加了本次培训。王睿老师做培训总动员 本次培训分为理论教学、实操演练和考试考核三大环节。培训开始前，素培中心王睿老师进行了培训总动员讲话。王睿老师从急救培训的意义出发，阐述了急救培训普及的生命安全教育属性。接下来，来自芜湖市红十字会的培训教师给师生们讲解急救基础理论知识。老师通过图片和案例教授了创伤急救的四大基本技术——止血、包扎、固定、搬运等。此外，重点讲述了如何判断救助者是否需要心肺复苏，包括意识、呼吸、心跳的判断，以及救助过程中需要注意的问题和经常出现的错误。同学们现场实操演练 在实操演练中，培训教师使用模拟人做现场示范，先指导参训师生熟记动作要领、把握细节，再对现场师生分组逐一进行现场实操演练，强化师生对急救动作的掌
通识教育与外国语学院
2021/05/25