为落实学校“教学质量人人过关”的总体要求，营造良好的本科教学合格评估氛围，进一步加强教师队伍建设，提升教师教学基本素养。综合素质教研室于8月31日下午，在博雅楼A1N408组织开展主题为“展课堂风采 促教学创新”的新学期首轮磨课教研活动。综合素质教研室全体专职教师、校内行政兼课教师出席本次会议。磨课现场首先，教研室的各位老师围绕本学期各自所承担的课程进行45分钟的课堂教学现场展示，现场观摩老师则从教学设计、教学内容、教学组织、课件设计、教态等方面对每一位老师的授课进行了全面点评并提出意见和建议。 磨课现场随后，教研室教师们围绕本学期开设的《创新与创意能力》、《大学生就业指导》、《职场应用写作》三门课程，从教学目标设定、教学流程设计、教学手段运用、课前学情分析、教学质量评估等各个方面进行了充分研讨,对新学期课程教学有了更加精准的理解和定位，为新学期教学工作的推进走好坚实的一步。课程集体研讨是综合素质教研室始终坚持的一项常态化工作，全体教师要持之以恒“做实、做优、做精”，充分发挥教学团队集体

通识教育与外国语学院 2022-09-02

教学质量是本科院校的生命线，也是合格评估环节中最重要的一环。为落实学校关于“教学质量，人人过关”的有关要求，进一步加强数学教研室教师队伍建设，检验教师教育教学基本素养，提高教师队伍整体水平，促进教师改进教学方法，实现教师课堂教学技能和课堂教学质量的全面提升，按照学院暑期工作要求，经通识教育与外国语学院数学教研室会议研究决定，于2022年8月23日，在A3N501和A3N503组织开展教师“磨课”活动，数学教研室全体教师参加了此次活动。本次磨课活动在相互交流、取长补短的宗旨下有序开展。活动要求每位教师至少模拟授课1节，时长安排在二十分钟左右。由刘树德教授担任评委组组长，评委组成员由张明望教授、宋卫东教授、朱水源教授、宋寿柏教授和束立生教授组成。磨课现场活动中各位教授针对课堂表现，从课件制作、教学设计、教学内容、教学组织、教师语言表达以及课堂气氛活跃等方面对每一位老师的授课进行了点评指导，提出了众多专业性指导建议。听课组的老师们希望年轻教师向学院教学经验丰富的老师虚心请教，多多听课认真备课，

通识教育与外国语学院 2022-08-24

为了加强体育教师的专业能力和教学素养,通识学院体育教研室于8月22日在博雅楼A1n503开展体育教师磨课活动，体育教研室全体教师参加了此次活动。活动中,每个教师有针对性的对各个俱乐部课程内容进行说课，对技术动作的重点难点进行分析，标准的示范动作，处处凸显着体育学科的本质。课后,两位教研室主任和所有体育教师进行了深入研讨，从课堂结构到教学的细微处,多角度、全方面发表各自见解,总结优点、指出不足并提出改进建议,形成了良好的教研氛围。此次体育磨课的举行,不仅能够提高我们自身能力的水平，还能及时发现自己的不足，并能用很好的方法改进，提升我们业务水平，使我们参与者对今后的教学充满了信心。

通识教育与外国语学院 2022-08-23

为了不断提高教师的教学素养，深化我校混合式、项目式教学改革，迎接合格评估，通识教育与外国语学院英语教研室42名教师通过面对面的形式，于2022年8月17-19日展开了本学期第一场教学研讨会议和第一轮磨课活动。虽然尚未正式开学，英语教师们热情不减，积极投入教研室的各项工作。8月17日，英语教研室经过前期的工作准备，集中42名英语教师就新学期英语课程改革展开了一场热烈的研讨。会议开始，由陈蕾和唐静两位老师，带领与会人员梳理了2022版英语专业培养方案的具体内容，就教师在大纲修订、英语专业课程教学改革前期建设中遇到的问题进行答疑解惑，沟通有无，为英语专业课程的混合式、项目式教学改革“驱散迷雾”。接着，张银银和周宝航老师简要回顾了暑期《大学英语（1）》课程的混合式教学改革的进程，解答各任务小组提出的问题。任务组就线上、线下课程具体内容界定、资源建设等关键环节的具体内容展开了激烈的讨论，最后确定了教学改革最终的方案。研讨结束前，教师们均表示，会按时、按质完成任务，保证改革的顺利实施。本次教学研讨也

通识教育与外国语学院 2022-08-20

锋自磨砺出，玉乃雕琢成。人若不苦练，焉能艺精深？自2021年暑期以来，通识教育与外国语学院英语教研室进行了多轮磨课，成效显著。英语教研室的青年教师们把磨课的成果运用到实际的课堂教学实践中，让教学能力得到了很大的提高。为展示近两个学期以来的课堂教学实践成果，英语教研室青年教师主动申请进行系列随堂英语公开课。 （英语教研室青年教师系列随堂公开课时间安排表）近日，受到疫情影响，本次青年教师系列随堂公开课采用线上教学模式，但空间的限制也拦不住学生们对于知识的追求。4月22日上午第三节课，王晨老师使用腾讯会议直播结合讯飞爱课堂为大家带来了英语教研室青年教师系列随堂公开课最后一场——大学英语（2）的线上教学。本次课程的主要内容是课后翻译习题的讲解。王老师经过教研室的多轮磨课和课堂教学实践后，对爱课堂智慧教学平台功能应用得心应手，通过课堂教学活动多样化，激励学生对于英语学习的热情和动力。王老师首先通过默写句子带领学生复习本单元课文所学内容，查缺补漏，夯实单词基础的同时，也带领学生掌握更高层次的语法和句

通识教育与外国语学院 2022-04-22

“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”自2021年暑期以来，通识教育与外国语学院英语教研室青年教师们进行了多轮次磨课，取得了丰硕的成果，并在实际课堂教学实践中，使自己的教学能力得到不断提升。为展示近两个学期以来的课堂教学实践成果，英语教研室青年教师主动申请进行系列随堂英语公开课。     （英语教研室青年教师系列随堂公开课时间安排表）根据学校统一安排，本周采取线上教学。4月20日上午第三节课，王晴晴老师通过腾讯会议直播平台和讯飞爱课堂智慧教学平台开展了英语教研室青年教师系列随堂公开课第十一场——大学英语（2）线上教学活动。本次随堂公开课主要内容为翻译讲解。王老师精心设计教学环节，由浅入深、由易到难，循循善诱地引导学生掌握中英文中定语、状语及补足语的互译技巧，帮助学生们缓解翻译题无从下手的困境。授课过程中，王老师巧妙地将课程思政元素融入教学内容中，结合习题强调了“孝”字的内涵及其在儒家伦理思想中的重要地位。此外，王老师还充分利用爱课堂平台点答、抢答功能，激发学生参与课堂的积极性、主动性，通过

通识教育与外国语学院 2022-04-21

听课磨课屡探讨，教学水平终提高。自2021年暑期以来，通识教育与外国语学院英语教研室青年教师们经过多轮次磨课，取得了丰硕的成果，并在实际课堂教学中逐步提升自己的教学水平。为展示近两个学期以来的课堂教学实践成果，英语教研室青年教师主动申请进行系列随堂英语公开课。 （英语教研室青年教师系列随堂公开课时间安排表） 4月20日上午第一节课，张晶玫老师又为整个系列随堂公开课中谱写了新华章。受疫情影响，此次随堂公开课张老师采用了腾讯会议与我校爱课堂智慧教学平台相结合的方式进行了英语口译的线上教学。本节课的教学目标是培养英语专业学生在口译中的跨文化交际意识。师生首先探讨了文化和跨文化交际的含义，学生利用爱课堂平台的讨论功能交流了跨文化交际意识的重要性，尤其是其对口译的重要性。随后，张老师结合中国文化相关素材开展口译专题训练，鼓励学生对中国谚语、古诗词、时事新闻等进行口译操练。其中，张老师立足口译中高频时事话题，播放了国家领导人答中外记者提问的视频片段，鼓励学生对其内容进行视译并积累相关表达，引导学生深

通识教育与外国语学院 2022-04-21

为迎合学校教学改革精神，促进青年教师教学成长，自2021年暑期以来，通识教育与外国语学院英语教研室进行了多轮次磨课，取得了丰硕的成果。英语教研室的青年教师们将磨课成果运用到各自的实际课堂教学实践中，使自己的教学能力得到了长足的提升。为展示近两个学期以来的课堂教学实践成果，英语教研室青年教师主动申请进行系列随堂英语公开课。（英语教研室青年教师系列随堂公开课时间安排表） 本周因疫情防控，根据学校统一安排，采取线上教学。4月19日上午第三节课，戴娟老师结合腾讯会议和爱课堂智慧教学平台进行了大学英语（2）的线上教学。此次随堂公开课主要为课后翻译练习。首先，戴老师引入话题“孝道”，巧妙融合思政元素阐明其重要性。随后，戴老师结合学生英语运用能力的实际情况，对翻译文本进行了深入透彻地分析，引导学生积极参与师生互动。教学内容重难点突出、层次清晰。整个课堂，戴老师都强调以学生为主体，不断引导学生深入思考，并在轻松愉悦的氛围中积极参与爱课堂讨论。通过爱课堂讨论，教师可以直观了解学生掌握情况并给与及时反馈，并

通识教育与外国语学院 2022-04-20