《大学生就业指导》课程立足学校应用型人才培养目标，以市场需求为导向，通过就业思想准备、求职理论与技巧等内容讲授，旨在提高学生的就业能力和职业素养，为学生高质量就业打基础。大学生就业指导课程组的全体教师积极探索教学改革创新，5月11日下午在A32胜任力训练营地,开展了一次别开生面的模拟面试体验教学活动。该活动由刘荣荣老师精心策划并主持，周启航、王静月、王胜男3位老师担任面试官，英语专业35名学生作为应聘者，“面试官”与“应聘者”沉浸式体验，直击面试现场。（图为周启航老师讲解活动流程）本次模拟面试教学按照校园双选会的流程进行，包括岗位发布、简历制作、企业宣讲、现场面试、讲评反馈等环节，呈现出了最真实的求职场景，为同学们提供了沉浸式、互动式的全真面试体验。（图为模拟面试官进行企业宣讲）活动之前，由刘荣荣老师向学生发布岗位招聘信息，学生根据所学课程内容，完成简历制作并携带简历到现场。活动开始后，三位模拟面试官进行企业宣讲，学生根据宣讲内容明确求职意向并做面试准备，随后，面试官们进行简历收集，邀请

通识教育与外国语学院 2024-05-14

为进一步提升课堂教学水平和教学质量，提升新教师专业能力和教学素养，强化师资队伍建设，2024年5月6日，综合素质教研室《大学生就业指导》课程组在A1N512会议室召开第三轮教学磨课活动。会议由课程组负责人周启航老师主持，课程组全体授课教师参加。会议伊始，课程组负责人周启航老师从教学安排、教学反馈等方面对第二轮教学工作作简要总结，并对第三轮教学工作进行了部署安排，号召所有课程组授课教师严格执行教学大纲及授课计划，对标教学目标做好教学设计，充分运用教学辅助平台——微信小程序“安徽信息工程学院就业指导”，高质量完成第三轮课程教学。接着，课程组新教师刘思、姚庆阳老师围绕第一次课程内容进行了说课展示，从课程导入、课程介绍及考核要求、课程内容安排等方面作了详细介绍。各与会教师对两位新老师给予了认可和肯定，两位老师备课较为充分，逻辑清晰，案例新颖，教学内容充实。周启航老师从做好课堂管控、紧扣教学目标、把握教学重难点、做好案例总结等方面对两位新老师提出了更高的要求。（图为会议现场）本次磨课活动以“狠抓教

通识教育与外国语学院 2024-05-13

为了全面落实立德树人根本任务，进一步深化学校的教育教学改革理念，不断优化课程教学内容和方法，提高课程教学质量，结合通识教育与外国语学院的教育教学改革情况，物理教研室于2024年4月30日在博雅楼N502会议室开展了以《大学物理（1）》为例的混合式教学研讨会，会议由物理教研室主任孙金芳主持，物理教研室全体教师出席本次会议。（图为研讨会现场）孙金芳首先进行了开场宣贯，指出了推进教学改革的重要性和迫切性，讲述了学院以及学校在教学改革上做的工作、搭的平台，积极鼓励专任教师特别是年轻教师进行教学探索和创新。研讨会主题始终围绕混合式教学改革项目展开，同时也讨论和安排了物理教研室近期的相关工作内容。物理教研室各位老师都发表了自己的看法和建议，其中倪程鹏老师就自己目前在研的教学改革项目，与大家做了经验分享和交流。（图为孙金芳发言）通过本次研讨会，参会教师对于混合式教学改革的目的和意义有了进一步的了解，会上热烈积极的交流也激发了教师们对教学和教研更深层次的思考。物理教研室秉持着对教育领域不断探索和创新的精

通识教育与外国语学院 2024-05-06

为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，通识教育与外国语学院物理教研室于4月29日上午第3节课，在新芜校区A2 S301教室举行了《大学物理（1）》随堂公开课，本次公开课由物理教研室撒骄杨老师主讲。本次公开课主要带领学生学习第五章中关于“刚体和刚体的基本运动”的知识点，讲解了重点课后习题。开场撒骄杨老师引导学生回顾第一至第四章研究质点运动的思路以及相关知识点，把描述质点运动的相关公式梳理在黑板上，承前启后地引入新一章的内容，提高学生对新知识点的理解，让学生能快速掌握知识点的运用。教师课前准备充分，课件制作完整流畅，教学环节衔接自然，讲课声音洪亮清晰，教姿自然舒适。在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点，课堂氛围轻松活跃。（公开课现场1）课后，听课教师对课程设计进行了深入讨论，指出了课堂教学中应当注意的问题并对如何有效提升青年教师课堂把握度等问题进行了交流，最后对接下来的教学课内容进行了规划统一。本次公开课为物理教研室搭建了一个彼此学

通识教育与外国语学院 2024-04-30

为深入推进教学改革，提升教研活动质量，促进青年教师成长，通识教育与外国语学院综合素质教研室，于2024年4月28日在A1N502会议室，成功举行了“2024年度综合素质教研室组织目标暨教师目标宣贯会”。通识教育与外国语学院副院长陈巧巧、综合素质教研室主任洪杰、综合素质教研室副主任王蕾及教研室教全体职工参与会议。会议由综合素质教研室洪杰主任主持。（图为洪杰主任主持会议）本次会议的核心内容围绕“狠抓教学效果、倡导教学改革、提升教研活动质量、促进青年教师成长”四大主题展开。会议首先由洪杰主任对2024年度的组织目标进行了详细解读，强调目标导向、问题导向、过程导向、效果导向和考核导向的重要性。在目标设定与管理方面，会议明确了围绕学校和学院年度组织目标，结合教研室的功能定位，综合教师专业专长，以教师个人工作专项为主体展开，以团队资源整合优化协作推进的工作策略。洪杰主任特别提出“千斤担子人人挑”的工作理念，鼓励每位教师都能积极参与到教研室各项工作中来。（图文陈巧巧副院长讲话）在会议的最后阶段，通识教

通识教育与外国语学院 2024-04-29

为了让学生更好地理解概率论与数理统计的概念，培养学生运用概率统计思想与方法，解决实际问题的能力。2024年4月23日，数学教研室开展了一场专业案例在概率论与数理统计课程教学中的应用思想大讨论，旨在促进概率论与数理统计专业知识在实际问题中的应用。张静老师首先从实际案例“狼来了”出发，介绍专业案例在数理统计课程中应用的基本情况，然后从课堂中的案例教学设计到课后的教学效能评估，详细说明了实现结合具体案例的教学模式的可操作性，最后阐述了创新改革后的预期成果。 （图为张静老师汇报现场）各位老师们针对相关案例提出了建设性的意见和建议。他们指出，通过这样的实践活动，学生们能够更好地将理论知识与实际应用相结合，提高自己的实践操作能力和创新思维。 （图为各位老师针对具体问题进行讨论）通过专业案例在概率论与数理统计课程中的应用，能够使学生深入理解统计学知识的并且锻炼实际操作能力。这种实践导向的教学模式，不仅有助于学生更好地理解统计学原理，并为其未来在各种职业领域中应用这些知识提供了实践经验和技能。

通识教育与外国语学院 2024-04-24

《大学英语》作为非英语专业学生本科教育阶段必修的公共基础课程, 兼具工具性和人文性双重性质，在人才培养方面具有不可替代的作用。为帮助学生打下扎实英语语言基础，掌握良好英语语言学习及应用能力，通识教育与外国语学院于4月19日上午举办了一场生动有趣的大学英语公开课。此次公开课围绕教材第三单元课文“Journey through the odyssey years”，引导学生掌握基本词汇语法知识，提升阅读能力，并树立正确的人生价值观。4月19日上午，宣戈璐老师在A1N306教室开展了本次《大学英语（2）》随堂公开课。（图为公开课内容）公开课主要分为warming-up与global reading两个环节。首先，教师以一则关于人生阶段的美剧片段引发学生对自身发展阶段以及该阶段挑战的讨论。借助爱课堂讨论功能，以词云形式展现学生讨论成果，拓展学生讨论思路，补充相关词汇表达，提升学生课堂参与度，为正式进入本单元课文学习做好相关背景知识及情感准备。（图为公开课现场）随后，讲师分章节，以问答、填空、转述

通识教育与外国语学院 2024-04-23

为更好地推动综合素质教研室的工作、鼓励开展教学研究、提高教研室管理水平，2024年4月18日，综合素质教研室成员在A1N510会议室召开“教研室组织目标分解会”会议。通识教育与外国语学院副院长陈巧巧主持会议。（图为会议现场）（图为陈巧巧主持会议）此次会议，刘德胜院长主要对洪杰主任、王蕾副主任在综合素质教研室的工作职责进行了明确分工。洪杰主任负责教研室日常管理；王蕾副主任负责教学研究和科学研究。会议明确了两位主任的官方职责，包括制定教学组织工作规划、组织落实教学任务、统一作业、组织学生座谈以及参与专业建设规划等讲解基层教研组织规范、课程建设规划、教材建设和教学资源建设、教育教学研究与改革以及兜底教育等。特意强调彼此之间虽明确分工但不排斥合作，希望所有成员团结一致，努力向前，为学生的综合素质培养做出贡献。（图为刘德胜讲话）本次会议不仅明确了教研室的工作职责分工，也加强了教师对教研室工作目标的理解，为教研室工作的持续改进和教学教研的提升奠定了坚实的基础。

通识教育与外国语学院 2024-04-22