为全面贯彻落实全国教育大会精神，凝心聚力再奋进，深化改革谱新篇，不断优化教学内容和教学方法，提高教学质量，提升教师课堂教学水平，2024年10月15日，综合素质教研室《创新与创意能力》课程组在A1N502会议室举行第四轮磨课教研活动，本次教研活动由课程负责人朱苗苗主持。课程组全体教师参加。 （图为磨课现场）会议伊始，四位新教师针对《创新与创意能力》第四次课程教学设计进行说课和展示，重点从教学目标、教学流程、教学方法、教学管理四个维度出发，进行交流。教研室全体教师结合四位老师磨课内容逐一进行点评与建议。 （图为四位新教师说课）教研室副主任洪杰从教学目标、课程大纲、教学重难点、教学设计等方面进行了教学环节展示，对磨课的质量提出新要求。副主任王蕾就第四次课程相关知识案例应用进行讲解，建议新教师重点致力于学习方法、独立思考、小组合作等能力的培养。课程负责人朱苗苗老师从教学设计、表达严谨、项目教学等三个方面对新教师提出了改进建议。教而不研则浅，研而不磨则空。本次教研磨课活动，立足实践、以磨带研，让

通识教育与外国语学院 2024-10-16

《高等数学》自适应学习平台的建设是学校实施固基工程、深化教学改革发展的重要举措。数学教研室于10月15日下午2:00，在A1N502学院会议室召开了一次重要会议。此次会议的核心议题是“《高等数学》上册自适应学习平台学生学习与宣传推广&下册自适应学习平台建设启动”，标志着学院在提升学生自主学习能力和数理基础方面迈出了坚实的一步。副院长黄飞、教研室副主任叶闻、马乐以及教研室全体教师出席了本次会议。马乐作为主讲人，详细介绍了讯飞AI课堂自适应学习平台的上线内容及使用方法。他强调，这一平台的建设旨在巩固学生的数理基础，对于提高教学质量和学生学习效率具有重要意义。同时，鼓励教师们对此学习平台提出建设性意见，推动平台不断进步和完善。教师们要积极倡导学生充分利用这一平台进行课外学习，通过平台提供的丰富资源和个性化学习路径，学生可以在课外继续深化对数学知识的理解和掌握，巩固课堂所学，弥补知识漏洞。并且，平台的学习记录和反馈机制也能帮助学生更好地了解自己的学习进度和薄弱环节，从而有针对性地进行复习和提升。

通识教育与外国语学院 2024-10-15

为推进课程思政的有效落实，丰富课堂教学研讨形式，推动课程思政理念入脑入心，全面提升外语课程思政教学质量，10月9日下午，通识教育与外国语学院公共英语教研室在A1N502召开了精彩纷呈的《大学英语》课程思政集体备课会。会议由张银银老师主持，全体大学英语课程授课教师参加。此次备课邀请了马克思主义学院韩燕玉老师进行指导，为备课内容提供了宝贵的建议。此次活动旨在通过集体智慧，共同研讨如何在大学英语课程中有效融入思政教育元素，培养学生的综合能力和正确价值观。（图为课程思政集体备课现场）首先，王文卓组在大学英语（1）第二单元的课文导入环节，聚焦亲情话题，从中国经典文学作品及现代社会对传统价值观的探讨出发，精选相关思政素材，激励学生深入思考如何妥善处理与父母的关系。张晶玫组就文章精读部分，由文本内容串联习近平总书记关于家庭观和家庭教育的论述，引导学生讨论对于家庭关系的理解。丁芊组则结合课后翻译练习的节日主题，介绍传统节日“重阳节”的内涵与习俗，赏析传统诗词翻译。大学英语（1）第四单元的导入环节，张婷婷

通识教育与外国语学院 2024-10-10

近日，为促进思政元素与大学物理课程的融合，加强教师间的交流与合作，9月25日，通识学院物理教研组全体教师在A7 N501办公室开展了课程思政集体备课活动。此次备课活动邀请了马克思主义学院教师陈玮婕参与研讨，并给予现场指导，充分展现了教师们对教育事业的热爱与执着，也传达物理教研组了对思政教育的重视与关注。 图为集体备课现场(一)在备课活动中，教师们进行了充分的讨论和交流。教师们一致认为，将课程思政融入物理教学培养学生对科学的批判与探索精神，是与物理教学的目标是一致的。大家分享了自己的备课成果和想法，共同探讨如何让思政元素更好地激发学生的学习兴趣和积极性。 图为集体备课现场(二)经过充分的讨论和交流，在陈玮婕老师的指导下，教师们对备课内容进行了审查和修改。大家一致认为，备课内容应紧密结合学生的实际情况，不能生搬硬套，要灵活利用思政元素，潜移默化地培养学生优良的品质。此次思政集体备课活动不仅加强了教师间的交流与合作，也提升了物理教研组的思政教学水平。我们相信，在思政元素的加持下，大学物理课程将

通识教育与外国语学院 2024-09-28

为提升新教师教学能力，加强教师之间教学交流和互相学习，数学教研室在9月19日上午9点开展新教师磨课活动，旨在对入职不满一年的新教师上课前教学进行最后把关，保证新教师能够站住讲台、站稳讲台。本次活动分别由教研室副主任叶闻和马乐主持，分成两个教室同时开展，目的是能够使得每位新教师接受更多时间的指导，同时也邀请了学院督导以及教授进行现场指导评价。（图为新老师磨课现场）本次磨课活动分成两组，刘树德、宋卫东和束立生教授在A1N404教室对马雨星、胡梦瑶以及金梦三位老师进行关于《高等数学Ⅰ(1)》这门课程的指导；张明望、朱水源、王高峡和罗从文四位教授对赵亮、安培、倪珊珊以及詹媛媛四位老师进行关于《高等数学Ⅰ(1)》、《高等数学Ⅲ》和《线性代数Ⅰ》三门课程的指导。磨课过程中，每位老师先模拟上课10-15分钟，然后再由几位专家教授一一点评，同时教研室其他未有课老师也都参与学习听讲。在点评过程中，几位教授都对新老师的表现给予了肯定，还有几位老师的进步进行了表扬，同时也对他们指出了部分不足，有时还现场演示一

通识教育与外国语学院 2024-09-21

在公共英语教学领域，新进教师的成长与专业提升一直是教育质量保障的关键环节。为了帮助入职不满一年的教师快速融入教学体系，提升授课能力，公共英语教研室按照开学初计划，于9月19日组织了一场新开课磨课活动。三位评委坐镇指导，每位教师展示了15分钟的无生授课，随后接受了专业的点评。活动最后由经验丰富的宋志俊老师进行总结，为新教师们提供了宝贵的建议和意见。（图为磨课现场）在这次磨课活动中，新教师们展现出了极高的热情和对教学的执着追求。他们通过精心准备的教案和生动的教学演示，向评委们展示了自己的教学风格和对课堂的掌控能力。评委们的点评既严格又充满鼓励，他们从教学内容、教学方法、课堂互动等多个维度对每位教师的表现进行了深入分析，指出了优点和需要改进的地方。（图为新进教师讲课）宋志俊老师作为活动的压轴嘉宾，他的总结发言深刻而富有启发。他指出，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要不断学习和探索新的教学方法，以适应不断变化的教育需求。他还分享了自己多年的教学经验，鼓励新教师们要勇于创新，敢于挑战自我，

通识教育与外国语学院 2024-09-21

2024年9月20日，通识教育与外国语学院综合素质教研室开展了《创新与创意能力》课程思政集体备课及第三次磨课，旨在深化教学改革，进一步推进课程思政建设，提升教师的综合素质和教学水平，将课程思政元素自然融入日常教学中。此次备课邀请了马克思主义学院张贤法、王燕、张田祥、赖敏等4位老师进行指导，为备课内容提供了宝贵的建议。 （图为磨课现场）首先，课程组重点探讨如何将思政元素与课程内容有机结合并潜移默化影响学生，如何通过创新教学方法提高学生的学习兴趣和参与度，如何将新质生产力与课程内容相融合等。马克思主义学院老师对此提出相关建议，确保思政元素自然融入课程，从而在不显突兀的情况下对学生进行价值观引导。同时表示将新质生产力的理论与实践案例融入课程内容，可以帮助学生更好地理解，增强课程的现实意义和应用价值。并提供了关于如何有效整合思政元素的专业建议，以促进课程内容的丰富性和教学方法的创新性。 （图为磨课现场）随后，新入职教师们逐一进行说课，从教学目标、教学内容、教学方法等分享了对第三次课程的理解。每位

通识教育与外国语学院 2024-09-20

为帮助新进教师提高教育教学水平，提升教师业务水平，强化教学过程管理，提高教育教学质量，2024年9月13日上午9时，综合素质教研室《创新与创意能力》课程组继续围绕“精研磨课促教改，三融三进强师资”为主题，于学院A1 N502会议室召开第二次磨课活动，本次会议由课程组负责人朱苗苗老师主持，课程组全体授课教师参与。会议开始，课程组负责人朱苗苗对课程考核标准进行了宣贯，进一步明确了课程考核的细节，要求课程组所有教师明确标准、统一行动。接着，课程组刘欣等4位新教师围绕《创新与创意能力》第二次课程内容逐一进行了说课，从课程目标、课程内容、课程设计等方面系统阐述了关于专利的教学过程，突出讲述了备课中独具匠心的思考及特色内容的设计。课程组全体教师就4位老师的说课分享依次进行了点评和建议，4位新教师均表示获益匪浅。课程组负责人朱苗苗从紧扣课程教学目标、明确课程内容逻辑结构、加强专利内容的自我学习与实践等方面进行了总结发言，号召所有教师多思考多交流，充分发挥团队合力打磨课程，进一步提升课程教学质量。通过本

通识教育与外国语学院 2024-09-14