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加强校际学术交流,协同共建“数字人文” ---- 通识学院老师参加安师大第三次“数字人文”学术交流会议

2020年9月25日,我校通识教育与外国语学院受邀参加安徽师范大学特聘专家罗健教授科研团队举办的第三次学术交流会。会议主题是围绕数字人文,交流有关语料库语言学和数字人文学科研究的新概念、新途径和新前景。胡叶婷副院长带领学院英语老师和大数据学院高超老师参加会议。受邀参加的老师中陈蕾老师曾完成以计算机技术为基础的英语语料库建设省级研究项目,高超老师从事大数据技术研究工作。在此次学术交流会议中,罗健教授对于我校教师在此领域的研究给与了积极肯定。会议中安师大科研团队的五位优秀教师进行学术汇报,分别从媒体符号学、基于Antconc的意识流作品研究、R语言在语言测试中的应用、语料库语言学、教育符号学、语料库辅助教学等视角,阐释了数字人文的具体内涵,以及他们各自的最新研究结果。每一位老师都非常仔细地阐述了自己课题的研究重点,特别是语言研究中计算机技术的应用,突出了语言研究的科学性和客观性,改变了传统的语言研究模式。值得一提的是,每一位老师都毫不吝啬地分享了自己的具体研究细节,例如吴平老师详细展示了他利

  • 27
    2020/09
    通识教育与外国语学院 成功举办研学《全球一流工程教育发展报告及学校改革发展文集》系列活动之读书心得征文比赛

    为了全面落实“学懂、弄通、做实”《全球一流工程教育发展报告及学校改革发展文集》的要求,教育引导我院教职工通过学习研究《文集》,掌握学校发展思路和方向,把思想和行动统一到我院系列重大教育教学改革上,引导学生把握正确的政治方向、切实打牢数理基础、提升综合素质,进而进一步增强核心竞争力。通识学院举办了《文集》读后感“征文比赛”,组织老师积极阅读、积极思考。在活动过程中,通识学院全体教职工结合各自教学工作特点、专业和今后的教育教学工作,撰写高质量心得。通识学院对参加比赛的征文进行评选,并对优秀的文章作者给予表彰和奖励。具体获奖名单如下:特等奖:陶明珠、洪杰一等奖:仰晶晶、倪程鹏、王东楼、倪敏、宋志俊二等奖:唐静、孔伟立、张明望、赵锋、王蕾、张军骑韩燕玉、周宝航三等奖:张银银、邓高胜、黄炎、马乐、耿杰、程军   陈巧巧、李佳莉、陈娜、孙丹丹优秀奖:徐雅静、李晓丹、叶闻、李云梦、葛靖、李冠戢   韩玉龙、周启航、秦明昆、张侃、孙金芳、王睿   吕晓婷、宣云、孙立参与奖:段双双、张静、朱水源、李明、潘

  • 26
    2020/09
    聚焦教学改革 创新教学模式 —体验式教学模式融入大学体育课程教学

    为进一步践行学校“十四·五”规划目标要求,实现“六个”上台阶,积极落实通识教育与外国语学院“十四·五”规划重点教学改革工作总体部署。2020年9月25日上午,通识学院举办题为“聚焦教学改革 创新教学模式 —体验式教学模式融入大学体育课程教学”交流培训会,体育教研室和综合素质教研室全体教师参加此次学习与交流,综合素质教研室副主任洪杰主讲,院长助理兼素培中心主任陈巧巧出席会议。 会议伊始,陈巧巧院长助理强调,教学改革是我校、我院“十四·五”期间重点规划内容之一,将体验式教学模式融入到体育课程教学中来,是学校、学院教学改革战略规划的重要一步,是支撑大学体育“三位一体”特色教学改革重要亮点,是教学成果转换的重要一环。因此,全体体育教师要在思想上高度重视,要始终站在学院、学校教学改革发展的角度,积极落实此项改革活动,勇于创新,积极实践。 综合素质教研课程研发团队承担此次大学体育课程教学改革课程产品设计工作,由国家高级体验式培训师,综合素质教研室副主任洪杰主导。洪杰老师依据学校教学改革背景,基于大学

  • 25
    2020/09
    通识教育与外国语学院 研学《全球一流工程教育发展报告及学校改革发展文集》系列活动之 线上知识竞赛圆满落幕

    为加深我院教职工对学校近几年来的教育改革理念和举措与发展成效的全面了解和掌握,进一步了解全球一流工程教育发展现状和未来趋势,充分调动教职工研学《全球一流工程教育发展报告及学校改革发展文集》的积极性。通识教育与外国语学院于9月4日面向全院教职工开展《全球一流工程教育发展报告及学校改革发展文集》线上知识竞赛活动。本次竞赛借助讯飞爱课堂智慧学习工具,以在线答题的方式开展,共有28名教职工参加了此次竞赛。知识竞赛设置了单选题、多选题、简答题三种题型,内容覆盖了《全球一流工程教育发展报告及学校改革发展文集》的所有内容,具体涵盖“全球一流工程教育研究概括”、“世界一流工程教育项目”、“新兴引领者院校案例研究”、“新兴引领者院校案例研究”、“我校教育改革与发展理念和举措”等多个模块。经过激烈的角逐,最终产生特定奖2名、一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名、优秀奖6名、参与奖8名。竞赛结束,参赛教职工们纷纷表示,通过此次知识竞赛,对于全球一流本科工程教育的发展现状及未来发展趋势有了更加深刻的认识和了解,对

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